| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 根據(jù)題意可以分析出各段內(nèi)y隨x的變化情況，從而可以解答本題．
解答 解：小明從家里出發(fā)步行前往觀看，途中發(fā)現(xiàn)忘了帶門票這段是y隨x的增大而減小，
小明打電話讓媽媽從家里送來，同時小明也往回走，遇到媽媽這段是y隨x的增大而增大，但是小明這段時間相對于小明從家出發(fā)到發(fā)現(xiàn)忘記帶門票這段時間要短，因為是小明和媽媽一起走這段已走的路程；
小明加速趕往比賽現(xiàn)場，這段y隨x的增大而減小；
故選C．
點評 本題考查函數(shù)的圖象，解題的關(guān)鍵是明確題意，利用數(shù)形結(jié)合的思想解答．
名校課堂系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 3 | B． | 2 | C． | -2 | D． | -$\frac{1}{2}$ |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 甲 | B． | 乙 | C． | 丙 | D． | 丁 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 若a＞b，則-4a＜-4b | B． | 若2a＞3a，則 a＜0 | ||
| C． | 若 a＞b，則 ac2＞bc2 | D． | 若ac2＞bc2，則 a＞b |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 0 | B． | -1 | C． | $\sqrt{2}$ | D． | 1 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | 696×103 | B． | 69.6×104 | C． | 6.96×105 | D． | 0.696×106 |
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如圖，要使?ABCD成為菱形，則需添加一個條件是BA=BC（答案不唯一）．
如圖，∠1=65°，CD∥EB，則∠B的度數(shù)為（ ）