【題目】求證:相似三角形對應角的角平分線之比等于相似比.要求:
①分別在給出的△ABC與△DEF中用尺規作出一組對應角的平分線,不寫作法,保留作圖痕跡;
②在完成作圖的基礎上,寫出已知、求證,并加以證明.
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【答案】見解析
【解析】
(1)按照作一個角的平分線的作法作出一組對應角的平分線即可;
(2)首先根據相似三角形的對應角相等,由△ABC∽△DEF,得出∠A=∠D ,∠ABC =∠DEF ,再根據角平分線的定義,得出∠ABM=∠DEN,根據兩角分別相等,兩三角形相似,證明△ABM∽△DEN,繼而得出對應邊的比等于相似比.
(1)![]()
(2)如(1)圖,已知△ABC∽△DEF,△ABC和△DEF的相似比為k,BM、EN分別是△ABC和△DEF的角平分線。求證:
=k.
證明:∵△ABC∽△DEF,,
∴∠A=∠D ,∠ABC =∠DEF ,,
∵BM、EN分別是△ABC和△DEF的角平分線,
∴∠ABM=
∠ABC,∠DEN=
∠DEF,
∴∠ABM=∠DEN,
∵∠A=∠D ,∠ABM=∠DEN,
∴△ABM∽△DEN,
∴
=k.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=4cm,點E、F同時從C點出發,以1cm/s的速度分別沿CB﹣BA、CD﹣DA運動,到點A時停止運動.設運動時間為t(s),△AEF的面積為S(cm2),則S(cm2)與t(s)的函數關系可用圖象表示為( )
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華民族優秀傳統文化,我縣某中學組織了一次“中華民族優秀傳統文化知識競賽”活動,比賽后整理參賽學生的成績,將參賽學生的成績分為A、B、C、D四個等級,并制作了如下的統計表和統計圖,但都不完整,請你根據統計圖、表解答下列問題:
等級 | 頻數(人) | 頻率 |
A | 30 | 0.1 |
B | 90 | 0.3 |
C | m | 0.4 |
D | 60 | n |
(1)在表中,寫出m;n的值.
(2)補全頻數直方圖;
(3)計算扇形統計圖中圓心角β的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】藏族小伙小游到批發市場購買牛肉,已知牦牛肉和黃牛肉的單價之和為每千克44元,小游準備購買牦牛肉和黃牛肉總共不超過120千克,其中黃牛肉至少購買30千克,牦牛肉的數量不少于黃牛肉的2倍,粗心的小游在做預算時將牦牛肉和黃牛肉的價格弄對換了,結果實際購買兩種牛肉的總價比預算多了224元,若牦牛肉、黃牛肉的單價和數量均為整數,則小游實際購買這兩種牛肉最多需要花費______元![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC的直角邊BC在x軸負半軸上,斜邊AC上的中線BD的反向延長線交y軸負半軸于點E,反比例函數y=﹣
(x<0)的圖象過點A,則△BEC的面積是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】參與兩個數學活動,再回答問題:
活動
:觀察下列兩個兩位數的積
兩個乘數的十位上的數都是9,個位上的數的和等于
,猜想其中哪個積最大?
,
,
,
,
,
,
,
,
.
活動
:觀察下列兩個三位數的積
兩個乘數的百位上的數都是9,十位上的數與個位上的數組成的數的和等于
,猜想其中哪個積最大?
,
,
,
,
,
,
.
分別寫出在活動
、
中你所猜想的是哪個算式的積最大?
對于活動
,請用二次函數的知識證明你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
經過
,
兩點,與y軸交于點C,連接AB,AC,BC.
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求拋物線的表達式;
求證:AB平分
;
拋物線的對稱軸上是否存在點M,使得
是以AB為直角邊的直角三角形,若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某地發生8.1級地震,震源深度20千米.救援隊火速趕往災區救援,探測出某建筑物廢墟下方點C處有生命跡象.在廢墟一側某面上選兩探測點A、B,AB相距2米,探測線與該面的夾角分別是30°和45°(如圖).試確定生命所在點C與探測面的距離.(參考數據
≈1.41,
≈1.73)
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