【題目】已知x2+3x﹣1＝0，則2x2+6x+2008＝_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知AB=AD，那么添加下列一個(gè)條件后，仍無法判定△ABC≌△ADC的是（ ）
A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（4，-1）．
（1）請以y軸為對稱軸，畫出與△ABC對稱的△A1B1C1，并直接寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)；
（2）△ABC的面積是 ．
（3）點(diǎn)P（a+1，b-1）與點(diǎn)C關(guān)于x軸對稱，則a= ，b= ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀兩名同學(xué)對下題的解答過程．一個(gè)等腰三角形的周長為28 cm，其中一邊長為8 cm，則這個(gè)三角形另外兩邊的長分別是多少？
李明說應(yīng)這樣解：設(shè)腰長為x cm，則2x＋8＝28，解得x＝10，所以這個(gè)三角形的另外兩邊的長均為10 cm.張鋼說應(yīng)這樣解：設(shè)底邊長為x cm，則2×8＋x＝28，解得x＝12，所以這
個(gè)三角形的另外兩邊的長分別為8 cm，12 cm.
試判斷李明與張鋼兩人的解答過程是否正確，若正確，請寫出判斷的依據(jù)；若不正確，請你寫出正確的解答過程．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動點(diǎn)，過點(diǎn)O作直線EF∥BC分別交∠ACB、外角∠ACD的平分線于點(diǎn)E、F．
（1）若CE=8，CF=6，求OC的長；
（2）連接AE、AF．問：當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動到什么位置時(shí)，四邊形AECF是矩形？并說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，四邊形ABCD中，AD⊥DC，BC⊥AB，AE平分∠BAD，CF平分∠DCB，AE交CD于E，CF交AB于F，問AE與CF是否平行？為什么？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某游樂場部分平面圖如圖所示，C，E，A在同一直線上，D，E，B在同一直線上，測得A處與E處的距離為80 m，C處與D處的距離為34 m，∠C＝90°，∠ABE＝90°，∠BAE＝30°.( 
≈1.4， 
≈1.7)
(1)求旋轉(zhuǎn)木馬E處到出口B處的距離；
(2)求海洋球D處到出口B處的距離(結(jié)果保留整數(shù))．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，E、B、F、C四點(diǎn)在一條直線上，EB=CF，∠A=∠D，再添一個(gè)條件仍不能證明△ABC≌△DEF的是（ ）
A. AB=DE B. DF∥AC C. ∠E=∠ABC D. AB∥DE
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