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（2005•綿陽）如圖，若CD是Rt△ABC斜邊上的高，AD=3，CD=4，則BC= ．

【答案】分析：由三角形的性質：直角三角形中，斜邊上的高是兩條直角邊在斜邊上的射影比例中項，即CD²=AD×BD，可將BD的長求出，然后在Rt△BCD中，根據勾股定理可將BC的邊求出．
解答：解：∵若CD是Rt△ABC斜邊上的高，AD=3，CD=4
∴CD²=AD×BD，即4²=3×BD解得：BD=

在Rt△BCD中，∵BC²=CD²+BD²，
∴BC=

．
點評：本題主要考查三角形的性質及對勾股定理的應用．

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科目：初中數學 來源：2005年四川省綿陽市中考數學試卷（大綱卷）（解析版） 題型：選擇題

（2005•綿陽）如圖，已知BC為等腰三角形紙片ABC的底邊，AD⊥BC，AD=BC．將此三角形紙片沿AD剪開，得到兩個三角形，若把這兩個三角形拼成一個平面四邊形，則能拼出互不全等的四邊形的個數是（）

A．1
B．2
C．3
D．4

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科目：初中數學 來源：2005年四川省綿陽市中考數學試卷（大綱卷）（解析版） 題型：選擇題

（2005•綿陽）如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=8，AB=10，點P在AC上，AP=2，若⊙O的圓心在線段BP上，且⊙O與AB、AC都相切，則⊙O的半徑是（）

A．1
B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源：2005年四川省綿陽市中考數學試卷（大綱卷）（解析版） 題型：選擇題

（2005•綿陽）如圖，寬為50cm的矩形圖案由10個全等的小長方形拼成，其中一個小長方形的面積為（）

A．400cm²
B．500cm²
C．600cm²
D．4000cm²

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科目：初中數學 來源：2004年四川省資陽市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2005•綿陽）如圖，在平行四邊形ABCD中，AD=4cm，∠A=60°，BD⊥AD．一動點P從A出發，以每秒1cm的速度沿A→B→C的路線勻速運動，過點P作直線PM，使PM⊥AD．
（1）當點P運動2秒時，設直線PM與AD相交于點E，求△APE的面積；
（2）當點P運動2秒時，另一動點Q也從A出發沿A→B→C的路線運動，且在AB上以每秒1cm的速度勻速運動，在BC上以每秒2cm的速度勻速運動．過Q作直線QN，使QN∥PM．設點Q運動的時間為t秒（0≤t≤10），直線PM與QN截平行四邊形ABCD所得圖形的面積為Scm²．
①求S關于t的函數關系式；
②（附加題）求S的最大值．

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科目：初中數學 來源：2004年四川省資陽市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2005•綿陽）如圖①，分別以直角三角形ABC三邊為直徑向外作三個半圓，其面積分別用S₁，S₂，S₃表示，則不難證明S₁=S₂+S₃．
（1）如圖②，分別以直角三角形ABC三邊為邊向外作三個正方形，其面積分別用S₁，S₂，S₃表示，那么S₁，S₂，S₃之間有什么關系；（不必證明）
（2）如圖③，分別以直角三角形ABC三邊為邊向外作三個正三角形，其面積分別用S₁、S₂、S₃表示，請你確定S₁，S₂，S₃之間的關系并加以證明；
（3）若分別以直角三角形ABC三邊為邊向外作三個一般三角形，其面積分別用S₁，S₂，S₃表示，為使S₁，S₂，S₃之間仍具有與（2）相同的關系，所作三角形應滿足什么條件證明你的結論；
（4）類比（1），（2），（3）的結論，請你總結出一個更具一般意義的結論．

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