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用“＞”、“＝”、“＜”填空：

(1)－________－；

(2)－2²________(－2)³；

(3)－|－3|________0．

答案：(1)＜;(2)＞;(3)＜

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科目：初中數學 來源：2013學年浙江省杭州市拱墅區(qū)第一學期期末教學質量調研九年級數學試卷（帶解析） 題型：解答題

按要求作圖并回答：
用刻度尺作線段AC (AC＝5cm)，以A為圓心，a為半徑作圓，再以C為圓心，b為半徑作圓 (其中a＜5，b＜5, 且要求⊙A與⊙C交于B、D兩點)，連結BD.
（1）若能作出滿足要求的兩圓，則a、b應滿足的條件是 .
（2）求證：AC⊥BD.

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如圖是教學用直角三角板，邊AC＝30cm，∠C＝90°，
tan∠BAC＝，則邊BC的長為（■）.

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源：2013學年浙江省杭州市拱墅區(qū)第一學期期末教學質量調研九年級數學試卷（解析版） 題型：解答題

按要求作圖并回答：

用刻度尺作線段AC (AC＝5cm)，以A為圓心，a為半徑作圓，再以C為圓心，b為半徑作圓 (其中a＜5，b＜5, 且要求⊙A與⊙C交于B、D兩點)，連結BD.

（1）若能作出滿足要求的兩圓，則a、b應滿足的條件是 .

（2）求證：AC⊥BD.

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科目：初中數學 來源：2013屆北京101中學八年級下學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，探索n×n的正方形釘子板上（n是釘子板每邊上的釘子數），連接任意兩個釘子所得到的不同長度值的線段種數：當n＝2時，釘子板上所連不同線段的長度值只有1與，所以不同長度值的線段只有2種，若用S表示不同長度值的線段種數，則S＝2；那么當n＝５時， S＝_________；對n×n的釘子板，寫出用n表示S的代數式S＝_____________________。