【題目】利用圖象解一元二次方程x2-2x-1=0時,我們采用的一種方法是在直角坐標系中畫出拋物線y=x2和直線y=2x+1,兩圖象交點的橫坐標就是該方程的解.
(1)請再給出一種利用圖象求方程x2-2x-1=0的解的方法;
(2)已知函數y=x3的圖象(如圖),求方程x3-x-2=0的解(結果保留兩位有效數字).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=﹣2x+4的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,點C是OA的中點,過點C作CD⊥OA于C交一次函數圖象于點D,P是OB上一動點,則PC+PD的最小值為( )
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A.4B.
C.2
D.2
+2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請閱讀下述材料:
下述形式的繁分數叫做有限連分數,其中n是自然數,a0是整數,a1,a2,a3,…,an是正整數:
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其中
稱為部分商。
按照以下方式可將任何一個分數轉化為連分數的形式:
,則
;考慮
的倒數,有
,從而
;再考慮
的倒數,有
,于是得到a的連分數展開式,它有4個部分商:3,1,3,3;
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可利用連分數來求二元一次不定方程的特殊解,以
為例,首先將
寫成連分數的形式,如上所示;其次,數部分商的個數,本例是偶數個部分商(奇數情況請見下例);最后計算倒數第二個漸近分數
,從而
是一個特解。
考慮不定方程
,先將
寫成連分數的形式:
。
注意到此連分數有奇數個部分商,將之改寫為偶數個部分商的形式:
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計算倒數第二個漸近分數:
,所以
是
的一個特解。
對于分式,有類似的連分式的概念,利用將分數展開為連分數的方法,可以將分式展開為連分式。例如
的連分式展開式如下,它有3個部分商:
;
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再例如,
,它有4個部分商:1,
。
請閱讀上述材料,利用所講述的方法,解決下述兩個問題
(1)找出兩個關于x的多項式p和q,使得
。
(2)找出兩個關于x的多項式u和v,使得
。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一條拋物線與x軸相交于A,B兩點,其頂點P在折線C-D-E上移動,若點C,D,E的坐標分別為(-1,4),(3,4),(3,1),點B的橫坐標的最小值為1,則點A的橫坐標的最大值為________.
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【題目】如圖,在數軸上
點表示數
,
點表示數
,
點表示數
,已知數
是最小的正整數,且
、
滿足
.
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(1)
,
,
;
(2)若將數軸折疊,使得點
與點
重合,則點
與數 表示的點重合;
(3)點
、
、
開始在數軸上運動,若點
以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點
和點
分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設
秒鐘過后,若點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,點
與點
之間的距離表示為
,求
、
、
的長(用含
的式子表示);
(4)在(3)的條件下,
的值是否隨著時間
的變化而改變?若改變,請說明理由;若不變,請求其值.
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【題目】閱讀材料:我們知道:點A.B在數軸上分別表示有理數a、b,A.B兩點之間的距離表示為AB,在數軸上A.B兩點之間的距離AB=|a-b|.所以式子|x3|的幾何意義是數軸上表示有理數3的點與表示有理數x的點之間的距離.
根據上述材料,解答下列問題:
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(1)若|x3|=4,則x=______;
(2)式子|x3|=|x+1|,則x=______;
(3)若|x3|+|x+1|=9,借助數軸求x的值.
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【題目】下面是某街區的平面示意圖,根據要求答題.
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(1)這幅圖的比例尺是( )
(2)學校位于廣場的( )面(填東、南、西、北)( )千米處.
(3)人民公園位于廣場的東偏南
方向3千米處.在圖中標出它的位置.
(4)廣場的西面1千米處,有一條商業街與人民路垂直,在圖中畫線表示商業街.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖中的五個半圓,鄰近的兩半圓相切,兩只小蟲同時出發,以相同的速度從A點到B點,甲蟲沿ADA1、A1EA2、A2FA3、A3GB路線爬行,乙蟲沿ACB路線爬行,則下列結論正確的是( )
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A. 甲先到B點 B. 乙先到B點 C. 甲、乙同時到B D. 無法確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點D、E分別是△ABC兩邊AB、BC所在直線上的點,∠BDE+∠ACB=180°,DE=AC,AD=2BD.
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(1) 如圖1,當點D、E分別在AB、CB的延長線上時,求證:BE=BD
(2) 如圖2,當點D、E分別在AB、BC邊上時,BE與BD存在怎樣的數量關系?請寫出你的結論,并證明
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