【題目】函數(shù)y＝kx與y＝－
在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象是( )
(1) 
(2) 
(3) 
(4) 
A. (1)和(2)
B. (1)和(3)
C. (2)和(3)
D. (2)和(4)
【答案】D
【解析】
分別根據(jù)反比例函數(shù)及正比例函數(shù)圖象的特點對四個選項進(jìn)行逐一分析即可．
解：（1）∵由反比例函數(shù)的圖象在一、三象限可知，-k＞0，∴k＜0，∴正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過二、四象限，故錯誤；
（2）∵由反比例函數(shù)的圖象在一、三象限可知，-k＞0，∴k＜0，∴正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過二、四象限，故正確；
（3）∵由反比例函數(shù)的圖象在二、四象限可知，-k＜0，∴k＞0，∴正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過一、三象限，故錯誤；
（4）∵由反比例函數(shù)的圖象在二、四象限可知，-k＜0，∴k＞0，∴正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過一、三象限，故正確；
故選：D．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，一個拱形橋架可以近似看作是由等腰梯形ABD8D1和其上方的拋物線D1OD8組成.若建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，跨度AB=44米，∠A=45°，AC1=4米，點D2的坐標(biāo)為(-13，-1.69)，則橋架的拱高OH=________米.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，三個頂點的坐標(biāo)分別為A（0，3）、B（3，4）、C（2，2）（正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度）．
（1）畫出△ABC向下平移4個單位長度得到的△A1B1C1，點C1的坐標(biāo)是 ；
（2）以點B為位似中心，在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2，使△A2B2C2與△ABC位似，且位似比為2：1，點C2的坐標(biāo)是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知在以點O為圓心的兩個同心圓中，大圓的弦AB交小圓于點C，D（如圖）．
（1）求證：AC=BD；
（2）若大圓的半徑R=10，小圓的半徑r=8，且圓O到直線AB的距離為6，求AC的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，⊙O是△ABC的外接圓，FH是⊙O的切線，切點為F，F(xiàn)H∥BC，連結(jié)AF交BC于E，∠ABC的平分線BD交AF于D，連結(jié)BF．（1）證明：AF平分∠BAC；（2）證明：BF=FD；（3）若EF=4，DE=3，求AD的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖，下列5個結(jié)論，其中正確的結(jié)論有（ ）
①abc＜0
②3a+c＞0
③4a+2b+c＜0
④2a+b=0
⑤b2＞4ac
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知MN∥EF∥BC，點A、D為直線MN上的兩動點，AD＝a，BC＝b，AE∶ED＝m∶n；
(1)當(dāng)點A、D重合，即a＝0時(如圖1)，試求EF.(用含m，n，b的代數(shù)式表示)
(2)請直接應(yīng)用(1)的結(jié)論解決下面問題：當(dāng)A、D不重合，即a≠0，
①如圖2這種情況時，試求EF.(用含a，b，m，n的代數(shù)式表示)
圖1
圖2
圖3
②如圖3這種情況時，試猜想EF與a、b之間有何種數(shù)量關(guān)系？并證明你的猜想．
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