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分式方程

的解為_________________．

試題分析：分式方程

兩邊同時乘以2x(x-1)，整理得3（x-1）=2x；解得x=3；檢驗：把x=3代入2x(x-1)

，所以x=3是原方程的解
點評：本題考查分式方程，掌握分式方程的解法，熟悉解分式方程的步驟是解本題的關鍵

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小強和爸爸上山游玩，兩人距地面的高度y（米）與小強登山時間x（分）之間的函數圖象分別如圖中折線OAC和線段DE所示，根據函數圖象進行以下探究：

信息讀取：（1）爸爸登山的速度是每分鐘米；（2）請解釋圖中點B的實際意義；
圖象理解：
（3）求線段DE所表示的y與x之間的函數關系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（4）計算并填空：m＝；
問題解決：
（5）若小強提速后，他登山的速度是爸爸速度的3倍，問小強登山多長時間時開始提速？此時小強距地面的高度是多少米？

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解方程：

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某商店準備從批發市場購進甲、乙兩種鋼筆進行銷售，若每支甲種鋼筆的進價比每支乙種鋼筆的進價少3元，且用80元購進甲種鋼筆的數量與用120元購進乙種鋼筆的數量相同。
求甲、乙兩種鋼筆的進價每支分別為多少元？
若該商店本次購進甲種鋼筆的數量比購進乙種鋼筆的數量的2倍還多5支，購進兩種鋼筆的總數量不超過80支，該商店每支甲種鋼筆的銷售價格為10元。每支乙種鋼筆的銷售價格為14元，則將本次購進的甲、乙兩種鋼筆全部售出后，可使銷售兩種鋼筆的總利潤超過319元，通過計算求出該商店本次從批發市場購進甲、乙兩種鋼筆有幾種方案？請你設計出來。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）計算：