已知反比例函數(shù)
，下列結(jié)論不正確的是
A．圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,2) B．y隨x的增大而增大
C．圖象在第二、四象限內(nèi) D．若x＞1，則y＞-2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，已知二次函數(shù)
（其中0＜m＜1）的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，對(duì)稱軸為直線l．設(shè)P為對(duì)稱軸l上的點(diǎn)，連接PA、PC，PA=PC．
（1）∠ABC的度數(shù)為 °；
（2）求P點(diǎn)坐標(biāo)（用含m的代數(shù)式表示）；
（3）在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)Q（與原點(diǎn)O不重合），使得以Q、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△PAC相似，且線段PQ的長(zhǎng)度最小？如果存在，求出所有滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某學(xué)校初三年級(jí)男生共200人，隨機(jī)抽取10名測(cè)量他們的身高為（單位：cm）：
181、176、169、155、163、175、173、167、165、166.
（1）求這10名男生的平均身高和上面這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（2）估計(jì)該校初三年級(jí)男生身高高于170cm的人數(shù)；
（3）從身高為181、176、175、173的男生中任選2名，求身高為181cm的男生被抽中的概率.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在一次自行車越野賽中，甲乙兩名選手行駛的路程y（千米）時(shí)間x（分）變化的圖象（全程）如圖，根據(jù)圖象判定下列結(jié)論不正確的是
A．甲先到達(dá)終點(diǎn)
B．前30分鐘，甲在乙的前面
C．第48分鐘時(shí)，兩人第一次相遇
D．這次比賽的全程是28千米
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
2010年5月1日，第41屆世博會(huì)在上海舉辦，世博知識(shí)在校園迅速傳播.小明同學(xué)就本班學(xué)生對(duì)世博知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題：
（1）求該班共有多少名學(xué)生；
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）從該班中任選一人，其對(duì)世博知識(shí)的了解程度為“熟悉”的概率是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2，－ 3)，作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)，得到點(diǎn)A'，再作點(diǎn)A'關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)，得到點(diǎn)A''，則點(diǎn)A''的坐標(biāo)是( ， )．
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B．
C．
D．
B．
C．
D．