【題目】綠色出行是對環(huán)境影響最小的出行方式，“共享單車”已成為北京的一道靚麗的風(fēng)景線．某社會實踐活動小
組為了了解“共享單車”的使用情況，對本校教師在3月6日至3月10日使用單車的情況進行了問卷調(diào)查，
以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖的一部分：
請根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）3月7日使用“共享單車”的教師人數(shù)為人，并請補全條形統(tǒng)計圖；
（2）不同品牌的“共享單車”各具特色，社會實踐活動小組針對有過使用“共享單車”經(jīng)歷的教師做了進一步調(diào)查，每位教師都按要求選擇了一種自己喜歡的“共享單車”，統(tǒng)計結(jié)果如圖，其中喜歡
的教師有36人，求喜歡
的教師的人數(shù)．
【答案】（1）3月7日使用“共享單車”的教師人數(shù)為30人，補全條形統(tǒng)計圖如圖所示，見解析；（2）喜歡
的教師有32人．
【解析】
（1）結(jié)合條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖可知，6日~7日的增長率為50%，即可列出算式得到結(jié)論，再補全統(tǒng)計圖即可；
（2）先求出教師總?cè)藬?shù)，再乘以“喜歡的教師”所占百分比即可解答.
（1）3月7日使用“共享單車”的教師人數(shù)為：20（1+50%）＝30人，
補全條形統(tǒng)計圖如圖所示．
（2）36÷45%＝80． 80×（1﹣45%﹣15%）＝32（人）．
答：喜歡的教師有32人．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖①，O為坐標原點，點B在x軸的正半軸上，四邊形OACB是平行四邊形．
．反比例函數(shù)
在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點A，交BC的中點F．且 
．
（1）求k值和點C的坐標；
（2）過點F作EF∥OB，交OA于點E（如圖②），點P為直線EF上的一個動點，連接PA，PO．是否存在這樣的點P，使以P、O、A為頂點的三角形是直角三角形？若存在，請直接寫出所有點P的坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了解某市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績，現(xiàn)從中隨機抽取部分學(xué)生的體育成績
進行分段（A：50分；B：49-45分；C：44-40分；D：39-30分；E：29-0分）統(tǒng)計如下：
根據(jù)上面提供的信息，回答下列問題：
（1）在統(tǒng)計表中，a的值為 ▲ ，b的值為 ▲ ，并將統(tǒng)計圖補充完整（溫馨提示：作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑）；
（2）甲同學(xué)說：“我的體育成績是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù). ”請問：甲同學(xué)的體育成績應(yīng)在什么分數(shù)段內(nèi)？ ▲ （填相應(yīng)分數(shù)段的字母）
（3）如果把成績在40分以上（含40分）定為優(yōu)秀，那么該市今年10440名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少名？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，四邊形ABCD的外接圓為⊙O，AD是⊙O的直徑，過點B作⊙O的切線，交DA的延長線于點E，連接BD，且∠E＝∠DBC．
（1）求證：DB平分∠ADC；
（2）若CD＝9，tan∠ABE＝
，求⊙O的半徑．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一個不透明的盒子中裝有三張卡片，三張卡片的正面分別標有數(shù)字
，
，
，這些卡片除數(shù)字外都相同，將卡片攪勻．
（1）從盒子中任意抽取一張卡片，恰好抽到標有奇數(shù)卡片的概率是_________．
（2）先從盒子中任意抽取一張卡片，再從余下的兩張卡片中任意抽取一張卡片，求抽取的兩張卡片標有數(shù)字之和大于的概率（請用畫樹狀圖或列表等方法求解）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】 “六一”前夕質(zhì)監(jiān)部門從某超市經(jīng)銷的兒童玩具、童車和童裝中共抽查了300件兒童用品，以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的統(tǒng)計表和扇形圖；
類別 | 兒童玩具 | 童車 | 童裝 |
抽查件數(shù) | 90 |
請根據(jù)上述統(tǒng)計表和扇形提供的信息，完成下列問題：
（1）分別補全上述統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖；
（2）已知所抽查的兒童玩具、童車、童裝的合格率分別為90%、88%、80%，若從該超市的這三類兒童用品中隨機購買一件，買到合格品的概率是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系
中，直線
與
軸、
軸分別交于點
，
，拋物線
經(jīng)過點，將點向右平移5個單位長度，得到點
．
（1）求點的坐標；
（2）求拋物線的對稱軸；
（3）若拋物線與線段
恰有一個公共點，結(jié)合函數(shù)圖象，求
的取值范圍．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為配合我市“創(chuàng)建全國文明城市”某單位計劃在一塊矩形空地上修建綠色植物園（如圖所示），其中邊靠墻（墻長為
米），另外三邊用總長36米的材料圍成．若
米，矩形
的面積為
平方米．
（1）求與
的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若矩形面積為160平方米，求
的長.
（3）在（2）的前提下，墻長米對的長有影響嗎？請詳細說明．
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