【題目】科技館門票價格規定如下表:
購票張數 |
|
| 100張以上 |
每張票的價格 | 18元 | 15元 | 10元 |
風鳴學校七年級
、
兩個科技班共103人去科技館,其中
班有40多人不足50人
經計算,如果兩個班都以班為單位購票,則一共應付1686元.
如果兩個班聯合起來,作為一個團體購票,可以省______元![]()
七年級
班有多少學生?
如果七年級
班單獨組織去科技館,作為組織者,你如何購票才最省錢?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OC是∠AOB的角平分線,P是OC上一點.PD⊥OA交OA于D,PE⊥OB交OB于E,F是OC上的另一點,連接DF,EF.求證:DF=EF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,O為直線AB上一點,∠AOC=50°20′,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)求∠DOB的度數;
(2)請你通過計算說明OE是否平分∠COB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為了測量出一垂直水平地面的某高大建筑物AB的高度,一測量人員在該建筑物附近C處,測得建筑物頂端A處的仰角大小為45°,隨后沿直線BC向前走了100米后到達D處,在D處測得A處的仰角大小為30°,則建筑物AB的高度約為米. (注:不計測量人員的身高,結果按四舍五入保留整數,參考數據:
≈1.41,
≈1.73)![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB>∠ABC.![]()
(1)用直尺和圓規在∠ACB的內部作射線CM,使∠ACM=∠ABC(不要求寫作法,保留作圖痕跡);
(2)若(1)中的射線CM交AB于點D,AB=9,AC=6,求AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,∠ABC=60°,點E、F分別在CD、BC的延長線上,AE∥BD,EF⊥BF,垂足為點F,DF=2.
(1)求證:D是EC中點;
(2)求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=12cm,C為AB延長線上一點,CP與⊙O相切于點P,過點B作弦BD∥CP,連接PD.![]()
(1)求證:點P為
的中點;
(2)若∠C=∠D,求四邊形BCPD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上有A,B兩點,AB=18,原點O是線段AB上的一點,OA=2OB.
(1)求出A,B兩點所表示的數;
(2)若點C是線段AO上一點,且滿足 AC=CO+CB,求C點所表示的數;
(3)若點E以3個單位長度/秒的速度從點A沿數軸向點B方向勻速運動,同時點F以1個單位長度/秒的速度從點B沿數軸向右勻速運動,并設運動時間為t秒,問t為多少時,E、F兩點重合.并求出此時數軸上所表示的數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在杭州西湖風景游船處,如圖,在離水面高度為5m的岸上,有人用繩子拉船靠岸,開始時繩子BC的長為13m,此人以0.5m/s的速度收繩.10s后船移動到點D的位置,問船向岸邊移動了多少m?(假設繩子是直的,結果保留根號)
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