【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F. ![]()
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.
【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,O是BD的中點,
∴∠A=90°,AD=BC=4,AB∥DC,OB=OD,
∴∠OBE=∠ODF,
在△BOE和△DOF中,
,
∴△BOE≌△DOF(ASA),
∴EO=FO,
∴四邊形BEDF是平行四邊形
(2)解:當四邊形BEDF是菱形時,BE⊥EF,
設BE=x,則 DE=x,AE=6﹣x,
在Rt△ADE中,DE2=AD2+AE2,
∴x2=42+(6﹣x)2,
解得:x=
,
∵BD=
=2
,
∴OB=
BD=
,
∵BD⊥EF,
∴EO=
=
,
∴EF=2EO= ![]()
【解析】(1)根據平行四邊形ABCD的性質,判定△BOE≌△DOF(ASA),得出四邊形BEDF的對角線互相平分,進而得出結論;(2)在Rt△ADE中,由勾股定理得出方程,解方程求出BE,由勾股定理求出BD,得出OB,再由勾股定理求出EO,即可得出EF的長.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平行四邊形的判定與性質的相關知識,掌握若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積,以及對菱形的性質的理解,了解菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學準備購進A、B兩種教學用具共40件,A種每件價格比B種每件價格貴8元,同時購進2件A種教學用具和3件B種教學用具恰好用去116元.
(1)求A、B兩種教學用具的單價各是多少元?
(2)學校準備用不少于880元且不多于900元的金額購買A、B兩種教學用具,問A種教學用具最多能購買多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生會在得知田同學患重病且家庭困難時,特向全校3000名同學發起“愛心”捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調查了該校某班學生的捐款情況,并將得到的數據繪制成如下兩個統計圖,請根據相關信息解答下列問題.
![]()
(1)該班的總人數為______人,將條形圖補充完整;
(2)樣本數據中捐款金額的眾數______,中位數為______;
(3)根據樣本數據估計該校3000名同學中本次捐款金額不少于20元有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子中裝有僅顏色不同的
個小球,其中紅球
個,白球
個.
(1)先從袋子中取出
個紅球(
且
為正整數),再從袋子中隨機摸
個小球,將“摸出白球”記為事件A,請完成下面表格:
事件 | 必然事件 | 隨機事件 |
|
(2)先從袋子中取出
個紅球,再放入
個一樣的白球并掘勻,隨機摸出
個白球的頻率在
附近擺動,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、∠CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F. ![]()
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D是直線
外一點,在
上取兩點A,B,連接AD,分別以點B,D為圓心,AD,AB的長為半徑畫弧,兩弧交于點C,連接CD,BC,則四邊形ABCD是平行四邊形,理由是:_________________________
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:∠AOB和兩點C、D,求作一點P,使PC=PD,且點P到∠AOB的兩邊的距離相等.(要求:用尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法,不要求證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,邊AB的垂直平分線交AD于點E,交CB的延長線于點F,連接AF,BE. ![]()
(1)求證:△AGE≌△BGF;
(2)試判斷四邊形AFBE的形狀,并說明理由.
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