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（-1）÷(-

)×(-

9393

1919

)=______．

（-1）÷(-

)×(-

9393

1919

)，
=-1×

93×101

19×101

，
=-

932

192

，
=-

8649

361

．
故答案為：-

8649

361

．

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

2、觀察下面的點陣圖和相應的等式，探究其中的規律：
（1）在④和⑤后面的橫線上分別寫出相應的等式；
（2）根據上面算式的規律，請計算：1+3+5…+199=

100²

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

49、甲、乙兩臺包裝機同時包裝質量為200g的糖果，從中抽出10袋，測得其實際質量分別如下（單位：g）：
甲：203，204，202，196，199，201，205，197，202，199；
乙：201，200，208，206，210，209，200，193，194，194．
（1）分別計算兩組數據的極差、平均數、方差：
甲：極差=

，平均數=

200.8

，方差=

7.96

乙：極差=

，平均數=

201.5

，方差=

37.825

（2）從計算結果看，包裝機

甲

包裝的10袋糖果的平均質量更接近于200g，包裝機

甲

包裝的10袋糖果的質量比較穩定．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知（m²-1）x²-（m+1）x+8=0是關于x的一元一次方程，求代數式199（m+x）（x-2m）+3m+15的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

觀察圖，解答下列問題．
（1）圖中的小圓圈被折線隔開分成六層，第一層有1個小圓圈，第二層有3個圓圈，第三層有5個圓圈，…，第六層有11個圓圈．如果要你繼續畫下去，那么第八層有幾個小圓圈？第n層呢？
（2）某一層上有65個圓圈，這是第幾層？
（3）數圖中的圓圈個數可以有多種不同的方法．
比如：前兩層的圓圈個數和為（1+3）或2²，
由此得，1+3=2²．
同樣，
由前三層的圓圈個數和得：1+3+5=3²．
由前四層的圓圈個數和得：1+3+5+7=4²．
由前五層的圓圈個數和得：1+3+5+7+9=5²．
…
根據上述請你猜測，從1開始的n個連續奇數之和是多少？用公式把它表示出來．
（4）計算：1+3+5+…+99的和；
（5）計算：101+103+105+…+199的和．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在進行兩種大豆的栽培試驗中，測得大豆每公頃產量的方差是：S

甲

=199，S

乙

=206，由此可以估計產量比較穩定的是

甲

種大豆．

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