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數據：8，4，6，5，5，2，這組數據的中位數是______，平均數是______，眾數是______．

將這組數據從大到小的順序排列：2，4，5，5，6，8，中位數=（5+5）÷2=5；
平均數=（8+4+6+5+5+2）÷6=5；
眾數是一組數據中出現次數最多的數據，所以眾數為5；
故答案為5；5；5．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某學校為了了解學生的課外閱讀情況，隨機調查了50名學生，得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間和數據，結果如圖，根據此條形圖估計這一天該校學生平均課外閱讀時間為（　　）

A．0.96小時

B．1.07小時

C．1.15小時

D．1.50小時

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

消費者物價指數，英文縮寫為CPI，是反映與居民生活有關的商品及勞務價格統計出來的物價變動指標，通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指，該指數過高的升幅往往不被市場歡迎．一般說來當CPI＞3%的增幅時我們稱為通貨膨脹；而當CPI＞5%的增幅時，我們把它稱為嚴重通貨膨脹．下圖來源于2009年3月11日的《都市快報》，反映了1997年至2008年期間浙江省CPI變化情況，請根據以上信息并結合圖象，判斷下列說法中錯誤的是（　　）

A．1997年至2008年期間，共有2年通貨膨脹，1年嚴重通貨膨脹

B．1997年至2008年期間，較上一年漲幅最大和跌幅最大的都是3.10%

C．1997年至2008年期間，較上一年漲幅或跌幅在1.00%以內的有3年

D．1997年至2008年期間的年均CPI指數為1.55%

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某公司銷售部有營銷人員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統計了這15人某月的銷售量如下：

每人銷售件數	1800	510	250	210	150	120
人數	1	1	3	3	4	3

（1）求這15位營銷員該月銷售量的平均數、中位數和眾數？
（2）請你根據（1）所求的平均數、中位數或眾數，幫助銷售負責人制定一個較為合理的月銷售定額，并說明理由．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

______能清楚地表示出每個項目的具體數目．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

今年4月20日在雅安市蘆山縣發生了7.0級的大地震，全川人民眾志成城，抗震救災．某班組織“捐零花錢，獻愛心”活動，全班50名學生的捐款情況如圖所示，則本次捐款金額的眾數是______元．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校在一次考試中，甲乙兩班學生的數學成績統計如下：

分數		50	60	70	80	90	100
人數	甲	1	6	12	11	15	5
人數	乙	3	5	15	3	13	11

請根據表格提供的信息回答下列問題：
（1）甲班眾數為______，乙班眾數為______．
（2）甲班的中位數是______，乙班的中位數是______．
（3）若成績在80分以上（包括80分）為優秀，則甲班的優秀率為______，乙班的優秀率為______．
（4）從______看，你認為成績較好的是______班．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一組數據按從小到大的順序排列為：13、14、19、x、23、27、28、31，其中位數是22，則x為______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

2007年4月17日國家測繪局首次公布了我國十座名山的海拔高度（如圖所示），這組數據的極差是（　　）

A．3079.3米

B．1300.2米

C．4379.5米

D．1779.1米

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