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10、現有四個有理數3，4，-6，10，將這四個數（每個數用且只能用一次）進行加減乘除四則運算，使其運算的結果是24，請你寫出一個符合條件的算式

答案不惟一，如：3×（-6+4+10）=24

．

分析：首先認真分析找出規律，然后根據有理數的運算法則列式．

解答：解：例如：3×[（-6）+4+10]=24；4-（-6）÷3×10=24；3×（10-4）-（-6）=24．

點評：此題具有一定的開放性，答案不唯一，主要考查的是有理數的運算能力及括號的正確使用．

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27、現有四個有理數3，4，-6，10，這四個數（每個數用且只用一次）進行加、減、乘、除四則運算，寫出兩種本質不同的運算：①

不唯一

，②

不唯一

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

18、現有四個有理數3，4，-6，10，將這四個數（每個數用且只用一次）進行加、減、乘、除四則運算，使其結果等于24，

3×（4-6+10）

（只需寫出一個算式）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

現有四個有理數3，4，-6，10，將這四個數（每個數用且只用一次）進行加、減、乘、除四則運算，使其結果等于24，請寫出兩種本質不同的運算：
（1）

4-[（-6）÷3×10]

；
（2）

3×[（-6）+4+10]

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

中央電視臺每一期的“開心辭典”欄目，都有一個“二十四點”的趣味題，現在給出1-13之間的自然數，你可以從中任取四個，將這四個數（四個數都用且只用一次）進行“+，-，×，÷”運算，可加括號使其結果等于24，例如，對1，2，3，4可做運算（1+2+3）×4=24，也可以寫成4×（2+3+1）=24，但視作相同的運算．
（1）現有四個有理數3，4，-6，10，你能運用上述規則寫出三種不同的算式，使其結果等于24嗎？
（2）若另有四個數-6，-9，2，7，你還能使算出的結果是24嗎？（三種不同的算式）

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