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解方程

步驟如下：
①去括號，得

②移項，得

③合并同類項，得

④系數化為 1，得

檢驗知：

不是原方程的根，說明解題的四個步驟有錯，其中做錯的一步是

[ ]

A. ①
B. ②
C. ③
D. ④

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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程：4（x-1）-x=2（x+

），步驟如下：
（1）去括號，得4x-4-x=2x+1
（2）移項，得4x-x+2x=1+4
（3）合并，得3x=5
（4）系數化1，得x=

經檢驗知x=

不是原方程的解，證明解題的四個步驟中有錯，其中做錯的一步是（　　）

A、（1）	B、（2）
C、（3）	D、（4）

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科目：初中數學 來源： 題型：

2007年運動會后大休期間，小玲做作業時解方程

x+1

2-3x

=1的步驟如下：
①去分母，得3（x+1）-2（2-3x）=1；
②去括號，得3x+3-4-6x=1；
③移項，得3x-6x=1-3+4；
④合并同類項得-3x=2；
⑤系數化為1，得x=-

．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎答：

（填“是”或“否”），如果不正確，第

步（填序號）出現了問題；
（2）請你對小玲同學在解方程時應該注意什么提兩點建議好嗎？
①：

；
②：

．
（3）請你寫出這題正確的解答過程．

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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程：4（x-1）-x=2（x+

），步驟如下：（1）去括號，得4x-4-x=2x+1 （2）移項，得4x-x+2x=1+4（3）合并，得5x=5（4）系數化1，得x=1經檢驗知x=1不是原方程的解，證明解題的四個步驟中有錯，其中做錯的一步是（　　）

A．（1）

B．（2）

C．（3）

D．（4）

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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程4（y-1）-y=2（y+

）的步驟如下：
解：①去括號，得4y-4-y=2y+1
②移項，得4y+y-2y=1+4
③合并同類項，得3y=5
④系數化為1，得y=

．
經檢驗y=

不是方程的解，則上述解題過程中是從第幾步出錯的（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

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