如圖，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°．
（1）尺規(guī)作圖：作⊙C，使它與AB相切于點D，與AC相交于點E，保留作圖痕跡，不寫作法，請標(biāo)明字母．
（2）在你按（1）中要求所作的圖中，若BC=3，∠A=30°，求
的長．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD是△ABC的角平分線．若在邊AB上截取BE=BC，連接DE，則圖中等腰三角形共有（ ）
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| A． | 2個 | B． | 3個 | C． | 4個 | D． | 5個 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在“愛滿揚州”慈善一日捐活動中，學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的
捐款情況，隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制成下面的統(tǒng)計圖。
（1）這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元，中位數(shù)為 元
（2）求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù)
（3）該校共有600名學(xué)生參與捐款，請估計該校學(xué)生的捐款總數(shù)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在網(wǎng)格中，小正方形的邊長均為1，點A，B，C都在格點上，則∠ABC的正切值是（ ）
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| A． | 2 | B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
下列運算正確的是（ ）
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| A． | （﹣ab2）3÷（ab2）2=﹣ab2 | B． | 3a+2a=5a2 |
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| C． | （2a+b）（2a﹣b）=2a2﹣b2 | D． | （2a+b）2=4a2+b2 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，把Rt△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi)，其中∠CAB=90°，BC=5，點A、B的坐標(biāo)分別為（1，0）、（4，0）．將△ABC沿x軸向右平移，當(dāng)點C落在直線y=2x﹣6上時，線段BC掃過的面積為（ ）
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| A．] | 4 | B． | 8 | C． | 16 | D． | 8 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一個幾何體由大小相同的小方塊搭成，從上面看到的幾何體的形狀圖如圖所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個數(shù)，則從正面看到幾何體的形狀圖是（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
將連續(xù)正整數(shù)按如下規(guī)律排列：
| 第1列 | 第2列 | 第3列 | 第4列 | 第5列 | |
| 第1行 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 第2行 | 8 | 7 | 6 | 5 | |
| 第3行 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
| 第4行 | 16 | 15 | 14 | 13 | |
| 第5行 | 17 | 18 | 19 | 20 | |
| ……… |
若正整數(shù)565位于第
行，第
列，則
＝ 。
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