科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 過程①中前后遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | B． | 過程②是細(xì)胞分化過程 | ||
| C． | 過程③是細(xì)胞分化過程 | D． | 過程③中前后細(xì)胞數(shù)目發(fā)生了改變 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
| B． | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) | |
| C． | 都是由受精卵發(fā)育而來的 | |
| D． | 小草的葉子、牛的心臟都屬于器官 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
如圖中甲、乙為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，甲乙都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）| A． | 葉綠體 | B． | 線粒體 | C． | 細(xì)胞核 | D． | 細(xì)胞膜 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| 選項(xiàng) | 目的 | 操作 |
| A | 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 | 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 |
| B | 看到更大的圖象 | 選用高倍物鏡 |
| C | 使物像更清晰 | 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
| D | 將視野左上方的物像移到中央 | 將裝片向左上方移動 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目： 來源： 題型：多選題
| 甲 | 乙 | |
| 白天 | 33℃ | 33℃ |
| 傍晚 | 12℃ | 22℃ |
| A． | 甲地光合作用比乙地強(qiáng) | |
| B． | 甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用強(qiáng) | |
| C． | 甲地光合作用和乙地相似 | |
| D． | 甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用弱 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 子葉，胚芽 | B． | 子葉，胚根 | C． | 胚乳，胚根 | D． | 胚乳，胚芽 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，如表所示選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）| 選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 |
| A | 胃腸蠕動 | 化學(xué)性消化 | 消化方式 |
| B | 脂肪酶 | 膽汁 | 肝臟 |
| C | 維生素 | 有機(jī)物 | 非供能物質(zhì) |
| D | 牙釉質(zhì) | 牙根 | 恒牙 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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