挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是某地農民進行立體養殖的簡圖（雞糞中含有較多的營養物質未被消化，因此，可將其初步發酵后作為添加飼料養豬），從生態系統的結構與功能角度來看，這是一個理想的生態系統，圖二為該生態系統中幾種生物的有機物總量．請分析回答：
（1）流入圖一所示的生態系統中的能量都來源于__，蠅蛆經歷__后會發育為成蟲，其成蟲主要的運動結構是__．
（2）若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為（用“→”表示）__．
（3）豬糞、人糞中的有機物，可被部分微生物分解成__，從而被農作物吸收利用．這里所說的微生物屬于生態系統中的__．
（4）該生態系統中人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，該生態系統很快就會變化，占優勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態系統的__較小，其原因是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學在玻璃溫室內進行植物栽培實驗，為此他們在天氣晴朗的一天對室內空氣中的二氧化碳（CO2）含量進行24小時測定。下圖曲線能正確表示其測定結果的是（橫坐標為北京時間，縱坐標為二氧化碳濃度）（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于可遺傳的變異的是 （ ）
A. 由于水肥充足，小麥出現穗多粒大的性狀
B. 紫外線照射使人得皮膚癌
C. 在一群紅眼野生型果蠅中出現了白眼果蠅
D. 人由于曬太陽而使皮膚變黑
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】南方地區氣溫高，天氣炎熱，綠色植物常具有較大的葉片，且葉片的氣孔較大，這有利于（）
A.增大呼吸作用
B.增大水分散失
C.提高光合作用效率
D.不被動物食用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學總結的綠色植物光合作用反應式．該反應式可表示光合作用（ ）
二氧化碳+水 
有機物（主要是淀粉）+氧氣．
A.有光無光都能進行
B.把簡單的有機物轉化為復雜的有機物
C.反應場所為葉綠體
D.把光能轉變為化學能儲存在有機物中
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