| A、體外受精 | B、動物胚胎移植 | C、轉(zhuǎn)基因技術 | D、組織細胞培養(yǎng)技術 |
科目:初中生物 來源: 題型:
| A、晚婚晚育,少生優(yōu)生 | B、早婚早育,多生優(yōu)生 | C、控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) | D、只要控制人口數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、克隆 | B、轉(zhuǎn)基因技術 | C、自然選擇 | D、組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、對人類疾病的診治和預防具有重要意義 | B、幫助人類認識自身的遺傳秘密 | C、只需要對X、Y兩條染色體進行測序 | D、測定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、轉(zhuǎn)基因 | B、克隆 | C、酶工程 | D、機器人工程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、現(xiàn)代生物技術正引發(fā)新的技術革命 | B、生物技術的發(fā)展對人類社會的影響有利無害 | C、生物技術的發(fā)展可能會給人類社會帶來威脅和社會倫理問題 | D、克隆羊多莉的誕生是生物技術發(fā)展的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、一直在試管內(nèi)長大,由實驗人員從體外為其供應營養(yǎng)物質(zhì) | B、在體外進行受精,在試管內(nèi)培育4天后植入母體的子宮內(nèi) | C、在母體內(nèi)完成受精,然后放在試管內(nèi)發(fā)育 | D、在試管內(nèi)培育4個月后,植入母體的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育 |
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