【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）
A．蟬→螳螂→黃雀→細菌 B．蟬→螳螂→黃雀
C．樹木→蟬→螳螂→黃雀 D．樹木→蟬→螳螂→黃雀→細菌
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人之所以成為地球上“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強所致？（ ）
A．捕食行為 B．學習行為 C．防御行為 D．社群行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產生的子代都是黑色豚鼠（如圖，用A．a表示控制毛色的顯．隱性基因）．下列分析正確的是（ ）
A.根據上圖可推斷出，在豚鼠毛色這一對相對性狀中，棕色是顯性性狀
B.圖中棕色豚鼠的基因組成是aa；子代豚鼠的基因組成是AA
C.某同學利用上述棕色雄豚鼠與他買的黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色，可斷定該同學買的黑色雌性豚鼠的基因組成應是Aa
D.豚鼠體色的遺傳是受基因控制的，與環(huán)境條件和飲食結構沒有任何關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據圖回答下列問題:
（1）上述動物的受精作用在水中完成的有 ，能保持體溫恒定的有 （均填代號）。
（2）B的身體覆蓋有 ,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
（3）C的消化道上有發(fā)達的 ,這與它的食草生活相適應。
（4）E的 發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察水螅的結構，回答下列問題。
（1）水螅在生物分類上屬于無脊椎動物中的_______ 動物。
（2）當食物經過水螅時，水螅發(fā)出刺絲麻醉食物，然后用[ ]_________捕獲食物，經[ ]______，送入[ ]_________內進行消化，消化后的食物殘渣經[ ]_________排出體外。
（3）圖中4稱為_________________，圍成的消化腔可消化食物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，敘述正確的是
A. 該食物網中有四條食物鏈
B. 該食物網中，戊與丁既是捕食關系，也是競爭關系
C. 該食物網中，戊獲得的能量及毒素最多
D. 該農田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自甲
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