Question

資料分析：
資料1：失去雛雞的母雞會將無家可歸的小貓當自己的孩子撫愛．
資料2：家養的小狗能夠按主人的要求行動；例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人搖尾巴等．
分析以上資料，說明先天性行為有哪些局限性？

Answer 1

分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．

解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
   行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．
資料1：失去雛雞的母雞會把小貓當成自己的雛雞，對小貓的關心無微不至．是母雞生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．也屬于育雛行為或繁殖行為．
資料2：家養的小狗能夠按主人的要求行動；例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人搖尾巴等，屬于學習行為．
學習行為則是動物不斷適應多變的環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證．動物的生存環境越復雜多變，需要學習的行為也就越多．動物在適應環境的過程中，通過生活經驗和學習不斷地獲得新的行為．所以說，動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為．如果一種動物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種動物就會因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰．
故答案為：喂養小貓對雞這個物種的延續沒有任何意義．任何動物都不可能依靠父母喂養一生，如果一種生物一生只具備先天性行為，而沒有學習行為，這個生物就會因找不到食物或不能逃避敵害而被大自然淘汰．

點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．