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我們用來做桌椅板凳的木材主要是用木本莖的

A．韌皮部

B．形成層

C．木質部

D．髓

韌皮部位于樹皮，木質部在莖的里面，用來做桌椅板凳的木材主要是用木本莖的木質部。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的綠色部分都可以進行光合作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物直接或間接是其它生物的食物。 ( )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光照和溫度等條件均適宜的情況下，將綠色植物放在不同體積分數的CO₂中培養，生長最好的是( )

A．0.003％

B．O.03％

C．0.1％

D．0.5％

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

菜農在種植溫室大棚蔬菜時常采取一些有效的措施：
（1）白天適當增強光照，夜晚適當降低溫度。其中的道理是白天增強光照，可使      增強；夜晚降低溫度，可使       減弱．從而增加了有機物的積累。
（2）在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水供應充足的條件下，為保證溫室內蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是               ，其中的生物學道理是                  。
（3）菠菜采收后．常用塑料袋密封保存，且袋內充入CO₂，這樣可以延長菠菜的保鮮時間，原因是                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉的下列結構中，能夠進行光合作用的是（）。

A．表皮細胞	B．葉肉細胞
C．葉脈	D．導管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（9分）選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗。請分析回答下列問題：

(1)將此裝置經暗處理一晝夜后移至光下數小時，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，            加熱，使              溶解到酒精中。
（2）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                                    。
(3)清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項中變成藍色的是             （答全得分）
A甲葉未覆蓋鋁箔的部分      B甲葉覆蓋鋁箔的部分
C乙葉                      D丙葉的綠色部分
E丙葉的白斑部分            F丁葉
(4)本實驗中有3組對照實驗：乙葉和丁葉形成的對照實驗的變量是                   ；
甲葉和丙葉的實驗結果分別說明光合作用需要                                    。
（5）如果丁葉裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放在          環境中，其目的是防止植物進行                      。
（6）根據以上實驗所得結論，根據葉片甲實驗可得出結論，在農業生產上種植大棚蔬菜為了提高產量，應采取的措施是                                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光析照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗。請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是                        。
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到     作用。
（3）圖二是對葉片顏色的裝置，正確的是   ，圖中標號    代表的是酒精。
（4）脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成     ，脫色后的葉片呈現的顏色是     。
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中     部分變藍，說明該部分含有     。
（6）通過該實驗可以得出的結論是       是綠色植物進行光合作用的條件。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）右圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強度下的失水速率。在每一光強度下，氣泡最初及最終的位置記錄如下表。

(1)實驗進行時，枝條使氣泡移動。
(2)計算在不同光強度下的失水速率(答案以氣泡每分鐘移動的距離來表示，并用表格列出所得結果)。

光強度	10	20	30	40
氣泡的最初位置(mm)	0	2	l	3
十分鐘后氣泡的位置(mm)	15	22	26	35

(3)根據實驗結果，你認為光強度對失水速度有何影響?
(4)在每一組實驗開始時，應如何操作才能使氣泡回到0刻度處?

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