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14．淀粉、蛋白質和脂肪被完全消化的產物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

分析食物中的淀粉、蛋白質和脂肪需要消化才能被吸收．其中淀粉被消化成葡萄糖就能被吸收，蛋白質被消化成氨基酸可以被吸收，脂肪被消化成甘油和脂肪酸就能被吸收．

解答解：食物中的淀粉、蛋白質和脂肪需要消化才能被吸收．其中淀粉被消化成葡萄糖就能被吸收，蛋白質被消化成氨基酸可以被吸收，脂肪被消化成甘油和脂肪酸就能被吸收．所以淀粉、蛋白質和脂肪被消化后的最終產物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．
故答案為：葡萄糖；氨基酸；甘油和脂肪酸．

點評食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收是非常重要的知識點和考點，應特別加強理解和記憶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于人體結構層次的描述不正確的是（　　）

	A．	血液是一種流動的組織		B．	神經元又稱為神經細胞
	C．	細胞→組織→器官→人體		D．	唾液腺屬于消化器官

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．

取兩個罐頭瓶，貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條蚯蚓，觀察兩瓶中蚯蚓的生活狀況．
（1）你看到哪一瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了？乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了．
（2）本實驗中的變量是水分．
（3）這一實驗說明環(huán)境中的哪一因素影響蚯蚓的生活？非生物因素中的水分．
（4）在本實驗中為什么要設置乙瓶？對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請用直線將下列各種植物與最適合的無性繁殖方式連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．

如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為毛細血管，與其他血管相比，管內血流速度最慢．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質主要由小腸（填人體某器官的名稱）吸收進入血液．
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是靜脈血．
（4）紅細胞的主要作用是運輸氧，如果人體的紅細胞數量少，就會患貧血癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類和類人猿的共同祖先是（　　）

A．

北京猿人

B．

森林古猿

C．

黑猩猩

D．

長臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是小魚尾鮪內的血流示意圖，圖中代表動脈的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列資料，分析回答問題．
資科一：最新一次全國24省市學生視力檢測結果表明：8萬多初中生，視力不良率達50.72%，近視率為44.2%； 7萬多高中生，視力不良率達50.72%，近視率為65.2%．這也就是說，一半以上的中學生都有一副沉重的“眼鏡”架在鼻子上！
資料二：研究者給家兔注射某種藥物后，破壞了家兔的胰島細胞，導致家兔血糖濃度升高．
資料三：2017年3月23日，我國男足以1：0戰(zhàn)勝了韓國隊，觀眾在觀看足球比賽吶喊助成時，面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，興奮異常！這是人體的激素調節(jié)的結果．
（1）資料一中學生近視是由于眼球的晶狀體曲度過大且不能恢復而形成，近視要佩戴凹透鏡．
（2）資枓二中的家兔血糖濃度升高，是由于胰島素激素分泌不足所致．
（3）資料三中觀眾出現的癥狀是由于腎上腺激素調節(jié)所致，觀眾吶喊助威，不僅是激索調節(jié)的作用，主要是神經系統(tǒng)的調節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們在顯微鏡下觀察人的血細胞涂片，細胞數目最多的是（　　）

A．

紅細胞

B．

白細胞

C．

血小板

D．

血紅蛋白

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