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下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是

A．都能夠形成芽孢	B．都具有細胞核
C．都靠分解現(xiàn)在的有機物生存	D．都進行孢子生殖

此題考查的知識點是細菌與真菌的共同特點．解答時可以從細菌、真菌的結構、營養(yǎng)方式、生殖方式方面來切入．
解：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的共同特點是都不含葉綠體，都靠分解現(xiàn)成的有機物生存．枯草桿菌屬于細菌，有些細菌在條件惡劣時能形成芽孢，有的細菌不能形成芽孢；酵母菌、青霉是真菌都不能形成芽孢．細菌進行分裂生殖，真菌進行孢子生殖．
故選：C．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（9分）在學習了細菌和真菌的知識后，某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎?
乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢?
丙：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設計對照實驗。
（1）若以甲提出的問題進行探究，那么你所做出的假設應是。
（2）請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序：（用字母和箭頭表示）。

A．培養(yǎng)	B．接種
C．觀察	D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻

（3）依據(jù)丙同學的敘述，他們進行了如下的實驗設計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3,將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。
請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：
①設計3號的目的是                ，它最適合與      號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是             。
②科學地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組        ，理由是
                                                          。
（4）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是              （細菌、真菌）的菌落。
（5）請你預測實驗的結果：
                                               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）微生物與人類的關系極為密切，代謝類型多種多樣。請回答：
（1）一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便等中的          ，獲得生活所必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為       ；這種營養(yǎng)方式的微生物是生態(tài)系統(tǒng)的        ，如枯草桿菌等，這種微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的　　   　　起著不可替代的作用。
（2）一些細菌、真菌等微生物生活在其他生物體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為      ，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于       ，如炭疽桿菌等。
（3）有些微生物能夠利用         或化學能將無機物轉變?yōu)閮δ苡袡C物，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，它們屬于         ，如藍藻等。

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夏季的雨后,營穴居生活的蚯蚓爬出地面活動。其原因是土壤中缺少。參與自然界物質(zhì)循環(huán)的細菌和真菌,其營養(yǎng)方式是。

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孝感米酒甜而不膩，氣味芬芳，是一種用糯米飯和酒藥釀制的風味食品。下列判斷正確的是（）

A．孝感米酒只有在夏天才能生產(chǎn)

B．酒藥中參與發(fā)酵的微生物只有酵母菌

C．只有在密封條件下，酵母菌才能存活

D．酵母菌不同于乳酸菌的突出特點是酵母菌有成型的細胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

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A．人類

B．細菌

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下列有關家鴿適于飛行生活特點的說法中，錯誤的是

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一學校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動．在顯微鏡的視野中，他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物：

（1）你認為小組同學判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么？______
（2）甲、丙兩種生物的名稱分別是______
（3）在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是______
（4）標號l、7的名稱分別是______
（5）在視野中，一同學發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍，其原因可能是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有，這一區(qū)域稱為，細菌屬于原核生物。細菌有桿狀、球狀和螺旋狀等不同的形態(tài)。

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