【題目】藻類植物有莖、葉的分化，沒有根。 （____）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是（ ）
A. 戊最有可能是水生的 B. 丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜
C. 乙和丙都是由甲進(jìn)化來的 D. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個(gè)草履蟲每天大約能吞噬4.3萬個(gè)細(xì)菌，這些細(xì)菌進(jìn)入到草履蟲體內(nèi)是依靠［］將其消化吸收的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性。西非暴發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多人感染和死亡。目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示。請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中，①②依次應(yīng)填寫_____________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是__________。
(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的________，這種免疫類型為______________。
(4)從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的__________。
(5)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：
①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔
②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是________(填寫序號(hào))。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（ ）
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是菜豆幼苗示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的
B.菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳
C.[1]是由胚芽發(fā)育而來的
D.[3]是由胚根發(fā)育而來的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的（ ）
A．染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B．染色體形態(tài)和數(shù)目不同
C．染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同 D．遺傳物質(zhì)不一樣
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