【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為（ ）
A．育雛 B．筑巢 C．求偶 D．交配
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】孟爺爺雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他具有廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：
（1）孟爺爺常年堅持清晨鍛煉，他不去樹林而是選擇小河邊，是因為經過整整一個夜晚，樹木進行____________，使周圍環境的空氣不如傍晚清新。
（2）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的__________和___________等生命活動的結果。
（3）孟爺爺的鍛煉對環境的選擇引發了趙鑫同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1：你認為趙鑫測量的是_______________氣體的變化。
（4）趙鑫將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的C部位兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經脫色、漂洗后用碘液處理，發現A、B、C三個部位中，呈現藍色的部位是________，不變藍的是__________。則上述實驗能夠證明光合作用需要______。
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【題目】某同學想探究螞蟻的取食趨向，設計了右圖實驗裝置，將水槽中設立A、B、C三個小島，A島上放置冰糖，B島放置黃豆，連接如圖，
請協助完成：
（1）作出的假設是：螞蟻喜歡取食____________。
（2）方法步驟：
①將螞蟻置于C島，發現1只螞蟻到達A后，10分鐘后，螞蟻全部趨向于A，證明螞蟻喜歡取食________。
②如果在①完成后，換批螞蟻，交換橋1和橋2，螞蟻趨向B島，證明螞蟻之間的信息交流是____________。（聲音/氣味/動作）
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表有防止體內水分蒸發的結構，即______________。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環境的關系是（______）
A.生物能適應環境 B.生物能影響環境 C.生物與環境相互影響
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【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據圖分析回答問題：
（l）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現了白花，這種現象在生物學上稱為；
【答案】變異
（1）根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規律可以判斷出是隱性性狀．
（2）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 ． 后代白花的基因組成是 ．
（3）若后代1200株豌豆苗中開白花的有304株．那么開紫花的豌豆苗中BB和Bb的豌豆苗數分別為（ ）
A.
B.
C.
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【題目】如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨立生活，只能_____在其他生物的活細胞內．
（2）A與C比較，細胞結構上A沒有成形的_____．A與C的細胞里都沒有_____，只能以現成的有機物為食．圖中D的生殖方式是_____．
（3）細菌真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開_____（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/無氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛，這應該是圖中_____（填字母）的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____．
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