分析 (1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
(2)觀察實驗圖1裝置可知,A種子缺少水分,B種子滿足了種子萌發的環境條件,C種子缺少適宜的溫度,據此可以解答本題.
解答 解:探究;用菜豆種子為材料,在實驗中只有B組種子萌發,說明B組種子滿足了種子萌發的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚發育的營養物質,故B號瓶起對照的作用.A與B對照,變量是水分;C與B對照,變量是空氣.通過對比知道種子萌發需要:適量的水分、充足的空氣.所以:
(1)A組、B組作對照,7天后的實驗現象是A組中的菜豆種子沒有萌發,B組中的菜豆種子萌發,由此我們得出的結論是:菜豆種子萌發需要水.
(2)在C組液面上滴加食用油目的是使水與空氣隔絕,下列對實驗描述正確的是:C組中菜豆種子沒有長成幼苗主要原因是缺少空氣.
(3)丙圖中結構①是莖和葉,是由種子結構中的胚芽發育而來的;丙圖中結構④是根的部位,由種子結構中的胚根發育而來.種子萌發時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉內的營養物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽.萌發時,胚根生長最快,首先突破種皮向地生長,并發育成根,隨后胚軸伸長,胚芽突破種子背地生長,發育成莖和葉.
(4)菜豆種子的營養物質儲存在子葉中,因此花生種子萌發時,提供營養物質的結構是子葉.
故答案為:(1)A;
(2)A;
(3)胚芽;胚根;
(4)子葉.
點評 掌握種子萌發的條件和種子萌發時各部分的發育情況是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞 組織 器官 植物體 | B. | 組織 器官 細胞 植物體 | ||
| C. | 植物體 組織 器官 細胞 | D. | 組織 細胞 器官 植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
| 組別 | NaHCO3相對濃度 | ||
| 50 | 100 | 150 | |
| 低光強組 | 968 | 801 | 720 |
| 中光強組 | 883 | 632 | 498 |
| 高光強組 | 767 | 476 | 355 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 雙子葉植物的子葉是雙數,單子葉植物的子葉是單數 | |
| B. | 雙子葉植物的種子無胚乳,單子葉植物的種子有胚乳 | |
| C. | 雙子葉植物的種子有果皮包被,單子葉植物的種子沒有果皮包被 | |
| D. | 雙子葉植物和單子葉植物的種子胚珠都有子房壁包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 肺、皮膚、腎 | B. | 毛細血管、腎 | C. | 鼻、血管、皮膚 | D. | 皮脂腺、肝臟、腎 |
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