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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

下列各項表示動物與其棲息環境間的對應關系，其中正確的是（　　）

A、東北虎-沙漠

B、企鵝-草原

C、丹頂鶴-濕地

D、烏賊-森林

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是（　　）

A、兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力

B、蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以防止體內水分的蒸發

C、魚鰓內含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸

D、家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足、兩對翅．據此說明蜜蜂屬于（　　）

A、環節動物

B、軟體動物

C、棘皮動物

D、節肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列脊椎動物的結構和生理特征中，不屬于適應陸地環境的特征是（　　）

A、用肺呼吸

B、產的卵具有堅韌的卵殼

C、體表覆蓋角質的鱗片或甲

D、牙齒分為門齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是陸生動物與其生活環境相適應的特點？（　　）

A、牙齒分為門齒和臼齒

B、用氣管或肺呼吸

C、運動器官和感覺器官發達

D、有角質鱗片或甲．防止體內水分蒸發

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓適于生活在土壤深層的主要原因是（　　）

A、土壤深層的氧氣豐富

B、土壤深層的有機物豐富

C、土壤深層的水分多

D、土壤深層溫度變化小

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓一般生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中．下面都是一些有關蚯蚓的小實驗，請你根據所學知識分析完成．
（1）為了探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．

觀察一段時間后：
①甲、乙兩瓶中，蚯蚓蠕動能力會明顯減弱的是

瓶．
②從實驗條件來分析，甲、乙兩瓶唯一不同的是

，因此通過甲、乙瓶中蚯蚓的不同狀態可以說明環境中的

會影響蚯蚓的生活．
（2）為了探究蚯蚓是怎樣運動的，該同學又進行了以下試驗：
①把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的硬紙板上，觀察運動情況，發現：適合蚯蚓運動的是

，這是由于蚯蚓的運動不但需要肌肉的收縮還需要體表

的協助．
②在進行這一實驗的過程中，還應經常用

棉花球輕輕地擦拭蚯蚓體表，這是因為蚯蚓的皮膚具有

的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關鳥類適應空中飛行生活特征的敘述中，不正確的是（　　）

A、骨骼和肌肉都很輕且薄，有利于減輕體重

B、消化能力強，飛行時可隨時排出糞便

C、心臟有四腔，體溫高恒定

D、有氣囊輔助呼吸，吸氣和呼氣時都能時行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學剛入學時脊背挺直，三年后發現有些駝背，造成駝背的原因主要是（　　）

A、長時期營養不良

B、經常參加體力勞動

C、長期不注意坐姿

D、不經常參加體育鍛煉

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