【題目】在設計對照實驗時，下列描述正確的是（ ）
A．所有的變量都相同
B．所有的變量都不相同
C．除實驗變量外，其他因素均不相同
D．除實驗變量外，其他因素均相同
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【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的一個植物細胞發生的一個過程，請據圖完成問題。
（1）A～C表示植物細胞的________過程。
（2）根能吸收土壤溶液中的無機鹽，若一次施肥過多，能否出現這一現象？為什么？ ________________________________________________。
（3）我們可采用田間挖深溝、田內澆透水的方法進行改良，這樣做的目的是______________。若想在這樣的地里種植作物，如種植玉米、小麥、水稻，你認為種植什么最好？ _______________， 理由是________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體心臟結構示意圖，據圖回答：
（1）心臟是血液循環的“泵”，左心房和右心房之間是否直接相通？_________。 （填“是”或“否”）
（2）圖中標號[⑤]是___________________。
（3）在心臟中有保證血液從心房流到心室的瓣膜[⑦]稱為__________________，血液中的___________細胞具有運輸氧氣的功能。
（4）血液從[⑤]流經[①]，給人體各器官輸送氧氣和營養物質，最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧]，這一循環途徑稱為____________________循環。
（5）肺循環從__________（填名稱）開始，最終回到___________（填名稱）。
（6）心臟的四個腔中，心壁最厚的是___________
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【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，以下哪項解釋合理
A. 血管1的血流速度最快
B. 血管3是動脈血管，流靜脈血
C. 濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦
D. 毛細血管極細，應用高倍顯微鏡尋找
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【題目】下圖是某個生態系統圖解，請據圖回答：
（1）該生態系統中共有____________條食物鏈。
（2）寫出最長的食物鏈____________________________________________；
（3）如果某種有毒物質污染了草，那么積累有毒物質最多的生物是______________；
（4）生態系統組成成分除了圖中已出現的_______________和______________外，生態因素還有______________________________________________________。
（5）該生態系統的功能是____________和____________，能量最初來自于____________。
（6）從圖中可以看出鷹和蛇之間既有_____________關系又有______________關系。
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【題目】用顯微鏡觀察生物，你可以驚喜地發現一個奇妙的微觀世界．下面是小張同學利用課余時間在實驗室進行的一系統實驗探究活動．
（1）甲圖是在顯微鏡視野中觀察到洋蔥根尖的結構．視野中沒有觀察到的根尖結構是 ， 要想觀察到這一結構應將玻片標本向移動．
（2）小張在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，操作步驟如下：
①擦拭載玻片和蓋玻片；
②用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下；
③在載玻片中央滴一滴清水；
④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上液滴中輕涂幾下；
⑤蓋上蓋玻片；
⑥染色．
請指出上述操作中存在的錯誤 ．
（3）乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況（箭頭表示血流方向），據此判斷，紅細胞在標號所示的血管中呈單行通過，以保證物質交換的順利進行．
（4）丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，當人體因感冒引發扁桃體炎時，[]的數量將顯著增加．
（5）丁圖表示利用酵母菌釀造果酒時溫度變化與產酒量的關系，圖中信息顯示當溫度超過一定范圍時產酒量會下降，請你分析原因 ．
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