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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是完成_____________________和_____________________。

能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)

該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的功能，學(xué)生識(shí)記便可。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)不可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．一個(gè)小池塘

B．一條河流

C．地球

D．一群牛和一群羊

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列判斷正確的是：

A．生物細(xì)胞內(nèi)的染色體總是成對(duì)存在的

B．某生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量的關(guān)系是野兔＞草＞狼

C．人的生殖發(fā)育順序是胚胎→受精卵→胎兒

D．人體肺部血液流動(dòng)的方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

(7分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、 _ 。圖中的草屬于______ _ 蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____________。

(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?br />草

食草昆蟲

蜘蛛

____

蛇

__ 。
(3)圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)______ (填“減少”或“增加”)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在由“草羚羊狼”組成的食物鏈中，如果捕殺了所有的狼，羚羊的數(shù)目會(huì)（）

A．緩慢下降	B．迅速上升
C．保持相對(duì)穩(wěn)定	D．先上升后下降

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．一座山上的所有生物	B．九曲溪中的鯉魚
C．一個(gè)池塘	D．一塊農(nóng)田里的所有非生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。根據(jù)圖回答：

　　
(1)在這個(gè)食物網(wǎng)中有_________條食物鏈
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_________，它生產(chǎn)的主要物質(zhì)是_________。
(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中，_________與_________之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(4)若草場(chǎng)受到某種有害物質(zhì)污染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的動(dòng)物是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生產(chǎn)者與消費(fèi)者的區(qū)別在于： ( )

A．生產(chǎn)者是以消費(fèi)者為食的生物

B．能否利用光能（或化學(xué)能）將無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物

C．消費(fèi)者是直接以生產(chǎn)者為食的生物

D．消費(fèi)者能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活，生產(chǎn)者則不能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果含有較多放射性物質(zhì)碘131的污水被排入大海。假設(shè)海洋中存在“藻類→浮游動(dòng)物→小魚→大魚”的食物鏈；經(jīng)檢測(cè)放射性物質(zhì)碘131積累最多的是

A．藻類

B．浮游動(dòng)物