【題目】保護生物多樣性最有效的措施是（ ）
A．立法保護 B．遷出保護
C．建立自然保護區 D．建立種質庫
暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的部分實驗操作步驟，請分析回答：
（1）此實驗的正確步驟是③→_____→_____→②。
（2）步驟③中對實驗用的葉片進行部分遮光處理，目的是設置_____實驗。
（3）步驟②中，葉片的見光部分（甲）變成深藍色，葉片的遮光部分（乙）不變色，說明葉片的見光部分產生了_____（填“淀粉”或“蛋白質”）。
（4）步驟④中，在漂洗干凈的葉片上滴加的液體是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學對圖中的血細胞所作的描述，你認為最恰當的是（ ）
A．在人受傷時，細胞①會釋放血液凝固的物質，形成凝血塊而止血
B．細胞②沒有細胞核，數量過多時，人體可能患炎癥
C．細胞③時數量最多的血細胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現紅色
D．細胞①能夠運輸氧氣，當生活在平原地區的人，進入高原的初期，該細胞數目會增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖，①～⑧表示生理過程，請回答問題：
（1）人體的二氧化碳含量最高的地方是________
（2）完成②生理過程的主要器官是_____，營養物質最終在組織細胞中的______內被徹底氧化分解，釋放能量。過程③與④被稱為______，是通過________實現的；給患者輸液時，選擇靜脈注射，在靜脈中有防止血液倒流的________
（3）血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時，不僅把運來的營養物質送給細胞，而且紅細胞中的___還把它結合的氧釋放出來供細胞利用。
（4）人體內各組織細胞產生的尿素由圖中_______（填代號）排出體外。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人某一體細胞內的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（ ）
A. 體細胞內有 23 對染色體
B. 染色體在體細胞內成對存在
C. 體細胞內有 22 對常染色體和 1 對性染色體
D. 該體細胞內的染色體組成可表示為 44 條+XX
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法不正確的是（ ）
A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 在該食物鏈中生產者是丙
C. 若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內含該有毒物質最多的是乙
D. 在一段時間內，如果甲的數量增加，可能引起的后果是乙和丙的數量都增加
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