【題目】當胸廓容積縮小時，氣體流動的方向是（ ）
A. 外界氣體進入肺 B. 肺內(nèi)氣體全部排出體外
C. 肺內(nèi)部分氣體排出體外 D. 內(nèi)外氣體暫時保持平衡，不流動
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【題目】右圖為反射弧結構示意圖。以下有關反射弧的敘述中錯誤的是（ ）
A. 采摘玫瑰時手被刺扎到會立即縮回，則[3]位于脊髓
B. 打預防針時雖感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層的參與
C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
D. 若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧，則[1]代表耳部結構的鼓膜
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【題目】如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（ ）
A. 甲圖中結構1、2、3、4共同組成種子的胚
B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C. 丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長
D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結構b
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【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)是由草原地區(qū)生物和非生物環(huán)境構成的統(tǒng)一體，是進行物質(zhì)循環(huán)與能量流動的基本機能單位。該系統(tǒng)在調(diào)節(jié)氣候、防止土地風沙侵蝕方面起著重要作用。下圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示該系統(tǒng)中某條食物鏈中四種生物體內(nèi)毒素的含量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動，請據(jù)圖回答：
（1）圖一所示食物網(wǎng)中，最低等的動物是_____，在動物分類中它屬于_____綱。
（2）圖二中的乙對應的生物是圖一中的_____。該生物在圖一食物網(wǎng)中與狐之間是_____關系。
（3）圖三中的A代表的是圖一中的_____。圖三中某成份沒有在圖一中體現(xiàn)出來的是_____（填字母代號），它卻在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中起著重要作用。
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【題目】南美蟛蜞菊為菊科植物，廣泛分布于我國華南地區(qū)及沿海部分地區(qū)，是當?shù)匚：乐氐膮^(qū)域性入侵植物之一。它一般生長在道路、水溝、農(nóng)田邊沿和濕潤草地等處。農(nóng)民在清除田埂雜草時，常常將其踩入水田中作為有機肥料。但是，南美蟛蜞菊是不是真的可以作為肥料以促進其他農(nóng)作物的生長呢？為了研究南美蟛蜞菊對農(nóng)作物的影響，實驗者以當?shù)匾活惼丈郧乙子谂囵B(yǎng)的單細胞藻類﹣﹣小球藻替代農(nóng)作物進行了實驗。
選取生長良好的小球藻培養(yǎng)液80毫升，平均分為四等份，再將等量不同濃度（0g/L、0.5g/L、lg/L、2g/L）的蟛蜞菊的根提取液分別加入到四份小球藻培養(yǎng)液內(nèi)，然后將四個培養(yǎng)體系均放到恒溫光照培養(yǎng)箱中進行連續(xù)光照培養(yǎng)。每隔12小時搖蕩一次，連續(xù)培養(yǎng)7天，每天定時用血球計數(shù)板進行小球藻細胞密度顯微計數(shù)并記錄。得到如圖數(shù)據(jù)圖，請根據(jù)實驗回答問題：
（1）以下關于小球藻和南美蟛蜞菊的說法正確的是_____。
A．小球藻和南美蟛蜞菊都具有細胞、組織、器官等結構層次
B．小球藻和南美蟛蜞菊都用種子進行繁殖
C．小球藻和南美蟛蜞菊都能進行光合作用，營養(yǎng)方式均為自養(yǎng)
D．小球藻與南美蟛蜞菊為種間互助關系
（2）實驗中設置了0g/L提取液的目的是_____。從曲線可以看出，在加入濃度為0g/L提取液5天后，小球藻的密度不再明顯上升，請你分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是受非生物因素_____的影響。
（3）由數(shù)據(jù)圖可以看出，用不同濃度的根提取液處理后的小球藻的生長曲線均出現(xiàn)明顯變化，_____天之后，三組濃度的根提取液對小球藻的生長均出現(xiàn)抑制作用。lg/L與_____g/L濃度的根提取液對小球藻生長的抑制作用較為相似。由此實驗可以得出：南美蟛蜞菊_____（適合、不適合）作為其他農(nóng)作物的肥料。
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【題目】下列關于四類微生物的敘述，不正確的是（ ）
A. 圖中只有③沒有細胞結構，①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核
B. ②④只能利用現(xiàn)成的有機物生活，③只能寄生在活細胞中
C. ①進行分裂生殖，④通過孢子繁殖后代
D. ①②③類生物對人類都是有害的
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【題目】寧津縣保店孫莊梨園以盛產(chǎn)鴨梨而聞名，春天潔白的梨花盛開之時，成群的蜜蜂在花叢中飛舞，吸引很多游客前來觀花拍照。如下圖甲、乙、丙分別為梨花、梨花果實、葉芽的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）在圖甲所示的結構中，最主要的部分是[ ]________、[ ]________________。
（2）梨花開放之時，美麗的蝴蝶、成群的蜜蜂在花中飛舞，對梨樹的作用是___________________。蜜蜂與蟋蟀發(fā)育的區(qū)別是屬于______________變態(tài)。
（3）我們吃梨時吐出的梨籽是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而來。
（4）圖乙中梨樹的枝條是由圖[ ]________發(fā)育來的。
（5）要想在一棵梨樹上結出鴨梨、黃金梨、香梨等多個不同口味的梨，可采取_________方法，成功的關鍵是_______________________________。該繁殖方式為__________生殖。
（6）在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是_________________________________。
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【題目】下列能夠被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）
A. 蛋白質(zhì)和氨基酸 B. 淀粉和無機鹽
C. 脂肪和葡萄糖 D. 葡萄糖和氨基酸
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