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對于植物繁殖后代來說，最重要的結構是（）

A．花柄

B．花被

C．花托

D．花蕊

試題分析：雄蕊的花藥里有花粉，花藥成熟后裂開，花粉通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上，然后受柱頭黏液的刺激開始萌發(fā)，長出花粉管，通過花柱伸入子房，到達胚珠釋放出精子，與卵細胞結合成受精卵，花的其他結構開始凋落，子房漸漸膨大，雌蕊的子房和胚珠就發(fā)育成果實和種子，因此雄蕊和雌蕊與植物的繁殖后代有直接關系，它們是花的主要結構，故選D。

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下列花的結構中，將來能發(fā)育成果實的是（　　）

A．花絲

B．子房

C．花柱

D．柱頭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。下列關于杏的描述正確的是

A．杏花的主要結構是美麗的花瓣

B．杏開花到結果必須經過傳粉和受精

C．一朵杏花一定能結出一個杏

D．一個杏是由一個胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當摘除了一朵花中的哪一部分后，這朵花肯定不能再發(fā)育成果實（）

A．雄蕊

B．雌蕊

C．花冠

D．花藥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

楊樹和柳樹是比較優(yōu)良的綠化樹種，但到了春夏季節(jié)，楊樹和柳樹會散發(fā)出大量的漫天飛舞的“白毛”，多少讓人感到厭煩。解決定問題的最好辦法是（）

A．在繁殖季節(jié)剪枝	B．使用藥物抑制繁殖
C．及時清理	D．種植雄性楊樹和柳樹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

甲圖代表青蛙的發(fā)育過程，乙圖為桃花的基本結構，丙圖是某合作小組學習了《生命的延續(xù)》后，通過討論，將青蛙和桃樹的個體發(fā)育過程繪制而成的圖解，請嘗試分析作答：

(1)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行        （填“體內”或“體外”）受精；仔細觀察甲圖可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于        發(fā)育。
(2)花的主要結構是        ，受精前桃花的卵細胞位于[ ]_         內，卵細胞受精后將發(fā)育成種子的        ，是種子的最主要結構。
(3)從丙圖可知，無論青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是        ；這種生殖方式屬于        （“無性”／“有性”）生殖。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

你已經學過被子植物的開花結果，一定記得花的結構及其在生殖中的作用。請你回憶學過的知識并填寫下圖中的空框。