【題目】將來既能發育成枝和葉，又能發育成花的芽叫做
A．花芽 B．葉芽 C．混合芽 D．枝芽
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【題目】如圖為青蛙的生殖發育過程圖，請據圖回答下列問題：
(1) 蛙的發育經歷了[①]______，[②]________，[③]幼蛙和[④]______四個時期。
(2) 這種發育方式叫做 _________________________。
(3) ②時期的青蛙幼體用________ 呼吸，生活在水中。
(4) ④時期的青蛙用______呼吸，_________ 輔助呼吸。
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【題目】如圖為呼吸系統模式圖，請據圖回答：
（1）呼吸系統由呼吸道和______ 組成。其中呼吸道包括__（填字母），具有保證氣體暢通的作用，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體__、__、__。
（2）當h收縮時，其頂部會下降，使胸腔容積擴大，完成__（填“吸氣”或“呼氣”）。
（3）氣體交換的主要場所是__。下列有關肺泡適于進行氣體交換特點的敘述正確的是__
①肺泡數量很多
②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管
③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成
④肺泡分布廣泛
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
（4）對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內的污物是因為__。
A．保證呼吸道通暢 B．清潔進入的空氣 C．保證衛生 D．減輕病人痛苦
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【題目】如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟，加入等量的饅頭，請根據此表回答問題。
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，2號試管A處應加入________。
（2）1號試管的現象是________，原因是________________。
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用________與3兩只試管進行對照實驗，3號試管B處的處理應為________________。
（4）唾液中含有的消化酶是________。
（5）將試管放在37度溫水中的目的________________。
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【題目】某中學生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時，設計了如下實驗。分析回答下列問題。
取出1、2、3號試管冷卻后，分別向各試管中滴加2滴碘液，搖勻并觀察各試管中的顏色變化。
⑴當以模擬舌的攪拌為實驗變量時，應取________號試管作為一組對照實驗，其中_____號試管中的物質會變藍。試驗中本該只有一個試管變藍，但實驗后如果出現兩個試管都變藍，那么原因可能是______________。（寫出一種原因即可）
⑵分析1號和3號試管這一組實驗，實驗變量是_____。3號試管的實驗現象是______。(從下面選擇正確答案)
A、變藍 B、不變藍
⑶興趣小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據所學的有關知識判斷，加入4號試管中的物質是________。與其形成對照試管是_____號試管，變量是___________，4號試管的實驗現象是______，(從下面選擇正確答案)
A、變藍 B、不變藍
實驗結論是______。(從下面選擇正確答案)
A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用 B、唾液淀粉酶能消化淀粉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是
①前肢變為翼 ②體溫高而恒定 ③體內有氣囊 ④胎生、哺乳
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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