【題目】某生態系統中四種生物的數量關系如圖所示，假設這四種生物只構成一條食物鏈，則下列說法不正確的是（ ） 
A.生物丙能進行光合作用
B.若此生態系統被重金屬污染，則重金屬含量最高的是生物乙
C.如果甲的數量增加，在一段時間內，乙和丙的數量將增加
D.物質和能量的流動方向是：乙→甲→丁→丙
【答案】D
【解析】解：A、在一個生態系統中，數量最多的是生產者，丙數量最多是生產者，能進行呼吸作用，A正確；
B、由生物富集知道，營養級越高，重金屬含量越高，所以最高的是乙，B正確；
C、如果甲的數量增加，乙會由于食物充足數量增加，丁應為天敵增加而數量減少，丙會因為丁的數量減少而增加，C正確；
D、由分析可知，D錯誤；
故選：D
在生態系統中，物質能量是沿著食物鏈、食物網流動的，并逐級減少．因此在一個生態系統中，營養級越高，獲得的能量就越少，生物的數量就越少；營養級越低，獲得的能量就越多，生物數量就越多．從圖中可以看出，生物數量由多到少依次是丙＞丁＞甲＞乙．故食物鏈的正確構成是丙→丁→甲→乙．
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】地球上各種生物的生存場所是（ ）
A. 大氣圈的全部、水圈的全部、巖石圈的全部
B. 大氣圈的底部、水圈的上部、巖石圈的全部
C. 大氣圈的全部、水圈的上部、巖石圈的表面
D. 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體排卵、受精和懷孕的示意圖．請據圖回答：
（1）女性生殖系統的主要生殖器官是[①] ， 能產生卵細胞和分泌激素．
（2）精子和卵細胞在中結合，形成受精卵．
（3）受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡，并植入子宮內膜，這就是懷孕．胎兒在母體的[③]里發育，胎兒所需要的營養物質和氧通過臍帶和從母體的獲得．
（4）成熟的胎兒通過陰道從母體內產出，這一過程叫做 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據所學的知識，解釋生活中的某些現象。
（1）農民移栽茄子秧和黃瓜秧時，總是保留根部的土坨，這樣做的目的是為了減少對和幼根的損傷．
（2）俗話說“大樹底下好乘涼”，是由于大樹作用能帶走周圍空氣中的熱量，使空氣變得涼爽．
（3）“小草依依，踏之何忍．”設置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長．土壤板結影響植物生長的主要原因是土壤缺少氧氣，影響根的 作用．
（4）多數植物體葉片正面的綠色比背面深些，其主要原因是靠近上表皮的葉肉細胞排列緊密，且含 較多．
（5）玉米果穗上常有缺粒現象，這是由于引起的．
（6）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉，都是由植物體發育而來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明為驗證綠色植物的光合作用產生淀粉，用天竺葵作如下實驗，請你回答問題：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，目的是 ， 然后移到下，照射3至4小時．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．將葉片放在盛有的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸變成色．
（4）取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養皿里，向葉片滴加 ， 目的是檢驗是否有產生，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到，葉片見光部分 呈色，原因是 ．
（5）光合作用的場所是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為更好落實《國家學生體質健康標準》，宜賓市教育部門將中長跑、立定跳遠、坐位體前屈作為中考測試題目，測試中我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動，如圖分別是伸肘動作產生的示意圖和關節模式圖，據圖回答：
（1）如圖所示的肱二頭肌，兩端較細呈乳白色的部分[1]是 ， 中間較粗的部分[2]是 ．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節，關節之所以牢固，一是因為[a]在[d]中，不容易脫出，二是因為在關節外面有[b]的包繞．當我們做立定跳遠時，由于關節面表面覆蓋著光滑的[e] ， 可緩沖兩骨之間的撞擊，此外[c]內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關節變得很靈活．
（3）伸肘時肱二頭肌處于狀態，而此時，肱三頭肌處于狀態，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在系統的支配下，相互配合、共同完成的。
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