下圖是某生態系統圖解，請據圖回答下列問題。
（1）在這個生態系統中，草屬于 ，根據此材料，寫出一條最長的食物鏈 。
（2）在該生態系統中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和 的數量會增加，造成植被減少，結果導致生態平衡被破壞。
科目：初中生物 來源：2013屆湖北省沙洋縣蛟尾中學九年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖是某生態系統圖解，請據圖回答下列問題：
①該生態系統中，生物所需能量的根本來源是_____________。
②在該生態系統中，大量地捕殺狐和蛇，則 ___的數量會增加，造成植被減少，導致生態平衡被破壞。這說明生態系統自動調節能力是有_______的。
③該生態系統中，有____條食物鏈,食物鏈中不包含__________和非生物部分。
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北省九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是某生態系統圖解，請據圖回答下列問題：
①該生態系統中，生物所需能量的根本來源是_____________。
②在該生態系統中，大量地捕殺狐和蛇，則 ___的數量會增加，造成植被減少，導致生態平衡被破壞。這說明生態系統自動調節能力是有_______的。
③該生態系統中，有____條食物鏈,食物鏈中不包含__________和非生物部分。
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是某生態系統圖解，請據圖回答下列問題：
（1）在該生態系統中，共有____________條食物鏈。它們共同構成了____________，最長的食物鏈可表示為____________________________________。
（2）該生態系統中，數量最多的是____________，數量最少的是____________。各種生物的數量和所占比例總量維持在____________的狀態，這一現象稱為____________。
（3）在該生態系統中，大量地捕殺狐和蛇，則____________的數量會增加，造成植被減少，導致生態平衡被破壞。
（4）該生態系統中，與鼠有直接關系的生物因素是________________________。
（5）若引進綿羊養殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態平衡，你認為應__________。
（6）圖中所有動物可統稱為____________，鷹與狐屬于____________關系。
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是某生態系統圖解，請據圖回答下列問題。
（1）在這個生態系統中，草屬于 ，根據此材料，寫出一條最長的食物鏈 。
（2）在該生態系統中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和 的數量會增加，造成植被減少，結果導致生態平衡被破壞。
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