【題目】科學定律的形成步驟中，下列哪一過程是正確的（ ）
A. 觀察→提出問題→假說→實驗→學說
B. 觀察→提出問題→實驗→假說→學說
C. 觀察→學說→假說→實驗→提出問題
D. 學說→提出問題→觀察→實驗→假說
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組探究“水質對蝌蚪發育的影響”，應當設計一個什么科學的變量：( )
A. 生長狀況不同的蝌蚪 B. 不同的水質 C. 不同的餌料 D. 不同的溫度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體下肢某處組織細胞與周邊血管內血流方向示意圖，據圖回答下列問題。
（1）血管A與血管C相比，血管內流動的血液中含氧更豐富的是_____血管。
（2）血管C內的血液最先流入心臟的哪個腔？_____。
（3）血液由左心室泵至全身，再返回右心房，這是_____循環途徑。
（4）假如B處不是下肢的周邊血管，而是肺部某處血管，則由血液擴散到肺泡的氣體是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，并使兩滴培養液連通，當在兩側載玻片右側培養液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現的現象．
（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內用箭頭表示草履蟲移動的方向．
（2）該實驗說明生物體（如草履蟲）對外界的刺激能作出一定的__．這是生物的基本特征．
（3）單細胞生物與人類關系密切，它們能：①形成赤潮②寄生在人體內③凈化水體④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是__．（填序號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液成分的特點是 ( )
A. 尿素等物質含量明顯減少 B. 二氧化碳含量大大減少
C. 葡萄糖含量大大增加 D. 氧氣含量維持穩定
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