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給小兒注射麻疹疫苗，疫苗和免疫類型分別是、

抗原；特異性免疫

試題分析：疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病。由分析可知給小兒注射疫苗，是由麻疹病原體病毒制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此接種的疫苗相當于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對引起抗體的病原體起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是特定的，有針對性的，屬于特異性免疫．

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物常用粘滿唾液的舌舔傷口，結(jié)果有利于傷口的愈合，下列選項中免疫類型與此相同的是

A．服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

C．白細胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌

D．注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

抗體發(fā)生作用的特點是

A．一種抗體可以抵抗多種病原體

B．一種抗體是由多種抗原刺激產(chǎn)生的

C．抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失

D．抗原被清除后，抗體仍然可以存留在人體內(nèi)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請分析圖片回答下列問題：
（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細胞的作用

A圖_______      B圖 _______            C圖 _______            D圖_______
（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）
（2）圖中屬于第一道防線的是         ；圖中屬于第三道防線的是         。
（3）屬于特異性免疫的有         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分下圖為免疫產(chǎn)生的實驗探究示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在上述實驗中，    為實驗組，   為對照組。
(2)乙組實驗說明了鼠的體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗    的抗體。鼠產(chǎn)生的這種免疫類型屬于     免疫。
(3)將另外一種病菌注入經(jīng)過乙處理的鼠體內(nèi)，鼠    (能或不能)存活。其原因是經(jīng)乙處理的鼠的體內(nèi)只有抵抗    的抗體，而沒有針對其他病菌的抗體。
(4)在人類的計劃免疫中，如服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸相當于上述實驗中的(    )
A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項不能稱為人體的第一道防線

A．角質(zhì)層防止病菌入侵

B．呼吸道黏膜能黏附細菌，形成痰而排出體外

C．消化道中，一部分病菌被殺死

D．血液中的細菌被吞噬細胞消滅

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于特異性免疫的是