【題目】每當(dāng)冬季來臨時(shí)，蛇類、蜥蜴等動(dòng)物要進(jìn)行冬眠，這種現(xiàn)象說明（ ）
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響環(huán)境
D.環(huán)境能適應(yīng)生物
名校課堂系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如下圖三個(gè)類群。下列描述錯(cuò)誤的是
A．制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2
B．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物
C．類群土、2、3的共同點(diǎn)是：都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物
D．類群土是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】日常生活中常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)長(zhǎng)出霉菌，而在冰箱內(nèi)低溫儲(chǔ)存的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，可見霉菌的生長(zhǎng)會(huì)受到環(huán)境因素的影響．以下是某生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)他們的探究方案和探究結(jié)果回答下列問題：
（1）他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量是__________，那么，他們要探究的問題是：_______________？
（2）依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：_______________________________。
（3）若要探究“水分對(duì)霉菌的生長(zhǎng)繁殖有無影響”，設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)--甲、乙組的環(huán)境條件應(yīng)分別是溫暖潮濕和_______________。
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，甲組霉菌越來越多，這是因?yàn)槊咕M(jìn)行了大量繁殖，其生殖方式是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“桑基魚塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（ ）
A. 物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能
C. 食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少
D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作．
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的_____，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．
（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)S糞便及時(shí)排出體外，這樣可以_____，利于飛行．
（4）鳥呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A. 豌豆的皺粒和圓粒 B. 番茄的紅果和園果
C. 棉花的短絨和粗絨 D. 綿羊的長(zhǎng)毛和棉花的長(zhǎng)絨
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一些農(nóng)村的村名智力極為低下，成為“傻子村”的主要原因可能是（ ）
A. 營(yíng)養(yǎng)不良 B. 教育落后 C. 有地方病 D. 近親結(jié)婚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物進(jìn)行光合作用和葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D表示物質(zhì)，1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）如果葉片正在進(jìn)行光合作用，則甲圖中的[A]表示進(jìn)入的氣體是________，則[C]表示排出的氣體是________，產(chǎn)物除了[C]外，還有[D]________．
（2）乙圖中，含有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[1]________．
（3）乙圖中，既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換“窗口”的結(jié)構(gòu)是[]________．
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