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植物具有應激性．

對

（判斷對錯）

分析：此題可以從植物屬于生物以及反射的概念方面來分析解答．

解答：解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．植物屬于生物，因此具有生物的特征有應激性．如用手輕輕觸動含羞草的葉，葉會合攏，向日葵的花盤朝向太陽，植物根的向地性，向水性，向肥性，莖的背地生長等，都說明植物具有應激性．
故答案為：對

點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．植物沒有神經系統因此沒有反射只具有應激性．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題（對的畫“√”，錯的畫“×”）
（1）動物具有應激性，植物不具有應激性．

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系．

√

（3）森林能凈化空氣、調節氣候的現象主要說明了環境對植物的影響．

（4）“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環境造成的影響．

√

（5）所有的生物都是由細胞構成的．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：（填“√”或“×”）
（1）植物不進行呼吸，動物進行呼吸．

（2）植物也具有應激性．

√

（3）生態系統具有自我調節能力，所以我們就可以隨意地開發利用它．

（4）人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統．

（5）某一個生態系統中的水受到污染，對其他生態系統沒有什么影響．

（6）生物圈就是一個生態系統．

√

（7）蛇類經常襲擊人類，所以我們大量地捕殺蛇，這種做法是正確的．

（8）西紅柿是由細胞組成的．

√

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你判斷．（每題1分，共10分）
（1）綠色植物通過呼吸作用制造“食物”．

（2）動物具有應激性，植物不具有應激性．

（3）森林能凈化空氣、調節氣候的現象主要說明了環境對植物的影響．

（4）人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統．

（5）蜻蜓點水屬于繁殖行為．

√

（6）一個池塘不能稱為一個生態系統．

（7）蛇類經常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的．

（8）“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環境造成的影響．

√

（9）微生物使落葉慢慢腐爛，進而被分解．

√

（10）已經發現的生物中，動物的種類多于植物．

√

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）植物不進行呼吸，動物進行呼吸．

（2）植物不具有應激性．

（3）生態系統具有自我調節能力，所以我們就可以過度地利用它．

（4）人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態系統．

（5）某一個生態系統中的水受到污染，對其他生態系統沒有什么影響．

（6）對照實驗中的變量是不同的，其它條件都是相同的．

（7）蛇類經常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的．

（8）冬季植物落葉是植物對環境的一種適應．

（9）觀察、調查、收集和分析資料都是科學探究的方法．

（10）細胞各種結構是分工協作的，生物體內各器官（系統）也是分工協作的．

．

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