Question

如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：
（1）若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是

非生物部分

和

分解者

．
（2）圖中共有

5

條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物

草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

．
（3）在該生態系統中，蛇與鼠的以及食草昆蟲與鼠的關系分別是

捕食

、

競爭

．
（4）與其他消費者相比較，鼠在生殖發育中的突出特點是

胎生哺乳

．
（5）根據

有無脊柱

作為分類依據，可將圖中的消費者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（6）動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于

先天性行為

．
（7）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統最初發生的變化是

蜘蛛和食草昆蟲

的數量將會增加，這可能導致生態平衡被破壞．

Answer 1

分析：此題綜合考查了生態系統的組成、食物鏈、食物網、生物之間的關系、哺乳動物的特征、生物的分類、動物的行為、生態系統具有一定的自動調節能力等內容，需要逐一分析解答．

解答：解：（1）生態系統的組成由生物成分和非生物成分兩部分組成．生物成分包括：生產者、消費者和分解者，圖中所示草屬于生產者，動物屬于消費者．所以，若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是非生物部分（或陽光．空氣．水分．溫度等）和分解者（或細菌和真菌）．
（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．在該生態系統中草是生產者，而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者，所以圖中共有5條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇；②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥．最長一條是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）蛇吃鼠，蛇以鼠為食，二者為捕食關系，而食草昆蟲與鼠，相互爭奪食物草，所以二者屬于競爭關系．
（4）哺乳動物具有胎生、哺乳，體表被毛，用肺呼吸，體溫恒定等特征，如鼠．胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點，提高了后代的成活率．
（5）動物的種類較多，按照動物體內有無脊柱，可將動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類；其中無脊椎動物占動物種類總數的95%左右，它們的體內沒有脊椎骨連接而成的脊柱，如圖中的蜘蛛和食草昆蟲；脊椎動物在身體的背側有脊椎骨連接而成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；圖中的食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠都屬于脊椎動物．
（6）動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類．先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．青蛙捕食昆蟲的行為是生來就有的先天性行為．
（7）生態系統中各種生物之間有著直接或間接的關系，若人們大量捕捉鳥類和青蛙，蜘蛛和食草昆蟲會由于失去天敵而大量增加，食草昆蟲的大量增加又會破壞草原植被，進而導致該生態系統被破壞．說明生態系統具有一定的自動調節能力．
故答案為：
（1）非生物部分（或陽光．空氣．水分．溫度等）；分解者（或細菌和真菌）
（2）.5；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
（3）捕食；競爭（順序顛倒不得分）
（4）胎生哺乳
（5）有無脊柱
（6）先天性行為
（7）蜘蛛和食草昆蟲

點評：解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識．