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如圖是人體內的氣體交換過程示意圖，據圖分析回答下列問題：

(1)人體內的氣體交換包括［］_________和［］__________兩個過程。
(2) 氣體進出肺泡是通過________來實現的。 (3) 從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括__________、___________和A、B四個環節。

（1）A 肺泡內氣體交換 B組織細胞里的氣體交換
（2）呼吸運動（3）呼氣吸氣

氣體交換分為兩個過程，一是人體肺部的氣體交換：肺泡內的氧氣擴散到肺毛細血管內，肺毛細血管內的二氧化碳擴散到肺泡。靜脈血變為動脈血。二是人體組織細胞處的氣體交換：血液里的氧氣擴散到組織細胞，組織細胞里的二氧化碳擴散到血液。動脈血變為靜脈血。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川縣發生了8.0級特大地震。分析下圖，請你運用所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：

（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統的通暢，才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過_____________、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程。
（2）某傷員被急救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應在他下肢的_______(“近”或“遠”)心端用止血帶止血；若傷員失血過多，需立即輸血，應以輸_________型血為原則。若血型不合，受血者體內_____________會凝結成團，阻礙血液循環。之后該病人出現貧血，
（3）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的[B]__________，最終送達全身組織細胞，供__________作用分解有機物，釋放能量為生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

證明呼出的氣體中含有較多二氧化碳的實驗材料是，二氧化碳使變渾濁。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸運動實現了肺與外界環境的氣體交換。平靜呼吸的表達下面正確的是（）。

A．胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B．胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C．胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D．胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示人體在吸氣和呼氣時胸廓和肺的變化情況，請據圖回答下列問題：

（1）A圖表示（選填“呼氣”或“吸氣”）。
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌（選填 “收縮”或“舒張”），使胸廓容積和肺（選填“擴張”或“回縮”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2010·棗莊市）（9分）右圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）肺泡與外界環境進行氣體交換是通過             實現的，肺泡中的氧氣是通過            作用進入血液的。
（2）圖中血管﹝⑥﹞的名稱是           ，﹝⑥﹞中流的是           血。
（3）血液由﹝④﹞射出，流經﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循環途徑叫              ，﹝④﹞和﹝⑦﹞之間的瓣膜是            ，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流動。
（4）實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值，結果如下表所示：