【題目】動(dòng)物的社群行為不包括（ ）
A．白蟻的群體生活 B．兩性識(shí)別
C．狒狒的等級(jí)制度 D．蜜蜂成員間的分工合作
智趣暑假溫故知新系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，原因是（ ）
A．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽 B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C．胃液能消化淀粉，使藥物慢慢滲出 D．胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為 性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為 ，外公的基因組成為 。
（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 。“二孩”政策已經(jīng)放開(kāi)，小雅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。
（3）小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來(lái)越漂亮，但她對(duì)自己的單眼皮不滿意，通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？ 。
（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是下圖中的 （填寫(xiě)字母）。
（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)的， 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見(jiàn)，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A．家鴿----肺與氣囊 B．山羊----肺
C．鯽魚(yú)----腮 D．牛蛙----肺與皮膚
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為心臟模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[ ]______________，其將血液送入[ ]_______________。
（2）圖中⑨內(nèi)的血液只能流入⑤，不能流入⑧，是因?yàn)樵冖嗯c⑨之間有防止血液倒流的_____________。
（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]_____________，里面流的是_____________血。
（4）若醫(yī)生對(duì)患者靜脈注射藥物進(jìn)行治療，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是____。（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究。
Ⅰ．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時(shí)，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題。
（1）步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了____。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b 、c兩處形成了相互對(duì)照，其變量是_______。
（3）步驟⑦中a、c相互對(duì)照的結(jié)論是光合作用需要______________。
Ⅱ．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：
（4）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是_______。
（5）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是_______號(hào)試管。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義主要是（ ）
A．便于找到食物 B．能夠逃避敵害
C．便于找到配偶 D．能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
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