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生物圈中最主要的生產(chǎn)者是（　�。�

A．人	B．生活在巖石圈的生物
C．生活在大氣圈的生物	D．綠色植物

生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．可見C符合題意．
故選：D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

4千克豆芽是由1千克綠豆形成的，在整個過程中有機(jī)物的含量是（　�。�

A．減少

B．不變

C．先減后增

D．增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的重要意義是（　　）

A．呼出二氧化碳	B．為生命活動提供能量
C．分解有機(jī)物	D．消耗氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

下列各項措施中，利用了呼吸作用原理的是（　�。�

A．低溫貯藏水果和蔬菜

B．小麥、玉米入倉前曬干

C．大雨過后及時排出農(nóng)田積水

D．向密閉的糧倉內(nèi)沖加二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于呼吸作用產(chǎn)物的是（　�。�

A．氧氣

B．二氧化碳

C．水

D．能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響，是全人類的共同責(zé)任。下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是

A．及時清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生	B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行
C．積極植樹種草，增大綠化面積	D．開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新型能源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間

A．呼吸作用消耗了大量的氧氣

B．光合作用消耗了大量的水分

C．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物

D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對維持大氣中碳一氧平衡起主要作用的是綠色植物的

A．光合作用

B．呼吸作用