【題目】節肢動物體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節． （_______）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】找關鍵詞是學習生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸作用的關鍵詞如下，錯誤的是（ ）
選項 | 項目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
A | 原料 | 二氧化碳和水 | 有機物和氧氣 |
B | 條件 | 需要光 | 不需要光 |
C | 場所 | 葉綠體 | 線粒體 |
D | 實質 | 合成有機物，釋放能量 | 分解有機物，儲存能量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：
（1）作出假設：_______．
（2）實施計劃時，①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；②取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細密的鐵絲網罩住，另取___只孑孓放入乙燒杯中；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環境中；④該對照實驗的變量是____．
（3）實驗結果：孑孓能正常生活的實驗裝置是___燒杯．
（4）得出結論：_______．
（5）研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除該條件不同外，其他條件都___的實驗，叫做___實驗．
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【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置．抽真空后將一種混合氣體以（a）處泵入玻璃儀器內，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經（b）冷卻后，產物沉積在C中，產物中含有多種有機物．請回答：
（1）加入的混合氣體中包括_____，與現在大氣相比，沒有_____．
（2）B、C的液體相當于_____．
（3）A內為模擬_____中發生_____現象．
（4）試驗后，抽取B處的液體檢驗，有_____等物質生成．這個實驗表明：_____．
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【題目】如四幅漫畫寓意的是人體免疫功能，下列選項與圖意，相符的是（ ）
A. 圖1屬于特異性免疫
B. 圖2屬于第一道防線
C. 圖3表示抵抗抗原的侵入，防止疾病的變化
D. 圖4屬于第三道防線
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【題目】綠色開花植物的一生，要經歷種子萌發、生長、開花、結果、死亡等階段。下列有關敘述正確的是（ ）
A. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊
B. 種子只要有適當的外界條件就能萌發
C. 在“莖的輸導功能”實驗中，被染色成紅色的結構是篩管
D. 能發育成日常食用花生米的結構是子房
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【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖，請據圖回答：
(1)用圖中編號及箭頭表示實驗步驟的正確順序：____________ 。
(2)圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是 __________ 。
(3)圖③表示酒精脫色，這一過程能使葉片中的 _________ 溶解到酒精中。
(4)最后觀察到的現象是當滴加碘液后，葉片未遮光的部分和葉片遮光的部分顏色變化情況：遮光部分 _________ ，未遮光部分____________ 。
(5)這個實驗說明，綠葉只有在 ________下才能進行光合作用，______是光合作用的產物。
(6)下列關于實驗中對照組的說法正確的是（______）
A．沒有對照組
B．葉片未遮光的部分是對照組
C.不需要對照組
D．葉片遮光的部分是對照組
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