【題目】下列動物的行為對人類有利的是（ ）
A．蒼蠅舔食垃圾 B．蝗蟲吃農作物
C．蚊子吸血 D．青蛙捕食農田里的昆蟲
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在顯微鏡下看到的幾個視野，下列分析正確的是（ ）
A.要使圖象從視野①變為視野②的狀態，應該將裝片向左上方轉移
B.要使圖象從視野②變為視野③的狀態，應轉動遮光器換成高倍物鏡
C.要使圖象從視野③變為視野④的狀態，應用粗準焦螺旋調節
D.視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細胞構成
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【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）
A.病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多
B.人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D.人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種
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【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。下列有關這事例的說法中，正確的是：
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質決定的
④是由環境因素決定的
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
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【題目】小腸與其吸收功能相適應的結構特點有（ ）
A. 小腸能通過蠕動來促進消化
B. 小腸絨毛內有毛細血管
C. 小腸的內表面具有皺襞和小腸絨毛
D. 小腸內有腸腺，能分泌腸液，腸液中含有多種消化酶
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【題目】圖1是某湖水生態系統中碳循環模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態系統的成分，圖2為圖1中部分生物之間的營養結構關系，請分析回答：
（1）圖1中過程①表示的生理過程是 ， 如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖2中和A、B、C、D對應的成分是 ．
（2）圖1中的③表示丙成分通過攝食過程，食物中的流入動物體內．圖2中的魚類，游泳時動力來自于 ．
（3）由于生活污水的排放，該湖泊水質惡化．水體發綠發臭時有發生，對漁業和居民生活用水造成嚴重威脅，水質惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的．從生態成分來看，綠藻屬于；為解決水體發綠的問題，有人建議在湖中投放一定數量的魚苗，你認為最適宜投放的魚苗是圖2中的（填序號），投放魚苗可以提高該湖泊生態系統的 ．
（4）為解決生活污水對湖泊生態系統的影響，某學習小組設計了圖3所示的人工濕地系統，下列說法正確的是： ．
A.圖中所示的綠色植物、細菌和真菌具有細胞壁
B.流經該生態系統的總能量大于生產者固定的太陽能
C.細菌和真菌都屬于分解者，細胞中都沒有葉綠體和遺傳物質
D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機物，并用于自身的光合作用．
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【題目】如圖為人體吸收、消化、循環和泌尿系統的生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中3和4比較，4中的氣體比3中的含量增多；此處的生理過程是通過實現的．
（2）組織細胞產生的二氧化碳透過層細胞膜進入血液；血管7內流的血液是 ， [C]的結構名稱 ．
（3）小腸處的消化液有 ， 營養物質物質在此處被消化吸收進入血液，然后被運送到下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經過心臟次．
（4）張阿姨到醫院進行血常規檢查，測得血紅蛋白含量為90克/升（正常值范圍是ll0﹣150克/升），醫生建議她應該注意多吃含豐富的食物．
（5）物質5與血液相比較，在成分上的區別是物質5不含有；生理過程6稱為；但當人血糖的濃度大于或等于120毫克/分升時，會暫時變為糖尿，這說明腎小管的；
（6）在和的調節作用下，各個系統既獨立分工，又相互協調，共同完成人體的新陳代謝活動．
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【題目】如圖為遺傳學之父—孟德爾的豌豆雜交實驗的部分過程示意圖，有關分析錯誤的是（）
A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現形式
B. 子一代豌豆體細胞中控制高莖的基因單個存在
C. 子一代與親本中的高莖個體基因組成相同
D. 子一代豌豆自交后代表現為高莖的幾率較大
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