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組成消化系統的是 ( )

A．口腔、胃、大腸	B．消化道和腸腺
C．消化道和消化腺	D．口腔、胃、小腸

考察對于人體體內系統組成的記憶。消化系統是由消化道和消化腺組成的。其他選項均不全面，故選擇C

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

某同學在研究酶的作用條件時，設計了如下實驗：取5支長試管分別貼上標簽，在每支試管中注入2mL經過煮沸冷卻后的淀粉糊，再向各試管中加入2mL不同液體(如下表)，搖勻，然后把1—4號試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里，把5號試管放在冰水中，10分鐘后取出，仔細觀察現狀，可看到：

試管號	加入液體
1	清水
2	稀釋的唾液
3	已煮沸的唾液
4	加入鹽酸酸化過的唾液
5	稀釋的唾液

(1)2號試管的液體變       ，其他試管的液體依舊       ；
(2)經冷卻后，在每支試管中滴加1～2滴碘液，可觀察到3號試管呈色，原因是：
2號試管不變色，原因是：
4號試管呈藍色，原因是：
5號試管呈藍色，原因是：
(3)1號試管在此實驗中的作用：
(4)由實驗可知唾液淀粉酶的活動需要       溫度，溫度過高過低，會使酶的活性       或       ，加入鹽酸會使酶失去       能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的生長發育、生命活動離不開維生素，壞血病是缺乏哪類維生素引起的？

A．維生素C

B．維生素A

C．維生素B

D．維生素D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某中學“愛科學”實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

試管	加入的物質（各2 mL）	水溫(℃)	時間min	試劑	實驗現象
1號	淀粉+唾液	0	10	碘液
2號	淀粉+唾液	80	10	碘液
3號	淀粉+唾液	37	10	碘液
4號	淀粉+清水	37	10	碘液

請利用你所學的知識，解答下列問題：
（1）在表格中填寫現象
（2）①與②實驗說明
                                                  。
（3）3號試管的實驗現象說明了
（4）設置4號試管的目的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位經消化后的含量變化曲線，(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)請分析回答問題：

（1）若曲線丙代表的是脂肪的消化，則甲代表的是     　　　的消化，乙代表的是
     　　的消化。
（2）淀粉、脂肪和蛋白質各在消化道的哪個部位開始被消化，淀粉在      ；脂肪在     ；蛋白質在      。
（3）D中含有的消化液有                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請根據圖回答下列問題：

(1)代表胃的字母是_____。
(2)曲線X代表_______被消化的情況，理由是：___________________________。
(3)從圖中可以看出，人體內主要的消化場所是_______（填字母），因為三條曲線在這里都呈現急劇下降。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物中不經過消化酶的作用就能被吸收的營養物質是下列哪一組

A．麥芽糖、葡萄糖、維生素	B．氨基酸、維生素、無機鹽
C．無機鹽、脂肪、氨基酸	D．水、維生素、淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

看課后探究題：饅頭在口腔中的變化．饅頭變甜是因為食物中淀粉只有一部分被分解成______，還未變成______的葡萄糖．，蛋白質和______則______分解．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下四組是影響酶活力的主要因素，正確的是（　　）

A．底物的濃度、pH值、溫度	B．光照、溫度、pH值
C．底物的濃度、壓力、pH值	D．溫度、壓力、pH值

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