【題目】俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆。從細胞結構上看，這主要取決于（ ）
A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為小鼠走迷宮獲取食物”并獲取了實驗數據，下列分析不正確的是
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數越多，用時就越少
B. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少
C. 小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強
D. 小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究果實在發育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線如下圖所示。請據圖回答下列問題。
(1)在曲線a中，幼果體積增大是花的_________迅速發育的結果，在此過程中__________一般都逐漸凋落。
(2)當黃瓜體積達到A點時，將它剖開，發現有很多粒種子,這是因為每個子房里生有_________。
(3)曲線b的原因是__________________。
(4)在大棚里種植黃瓜時，為避免出現曲線b的現象，可以采取__________的措施。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色植物花的結構圖。
(1)請寫出相應的結構名稱：①______________________；②______________________；③______________________；④______________________；⑤______________________；⑥______________________；⑦______________________；⑧______________________。
(2)結構③、④和⑤合稱為__________，結構⑥和⑦合稱為__________。
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【題目】人體血液流經不同的部位，會發生不同的生理活動和變化。下圖為毛細血管內血液的流動模式圖，據圖分析回答：
（1）該模式圖表示普通體循環時，①處流___________血，③處流_________血。
（2）該模式圖表示肺循環途徑時，①處流__________血，③處流__________血。
（3）該模式圖表示腎小球血液循環時， ①處流______血，③處流_______血，在②處進行____________________了。（生理活動）。
（4）該模式圖表示腎小管處纏繞毛細血管的血液循環途徑時，在②處除進行氣體交換外，還同時進行________________（生理活動），使腎小管中所流的__________變成_______。
(5)該模式圖代表的是小腸絨毛下的血液循環途徑時，①處所流的血液是_______血，③處所流的血液是
________血，在②處消化吸收后，③處所流的血液中還含有大量的___________。
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