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5．

如圖表示人體的血液循環過程．在A、B、C、D各部位中，流動脈血的是B、D．當人體食用米飯后一段時間，F、G血管內的血液相比，萄萄糖含量較高的是F．

分析圖中結構名稱：A肺動脈，B肺靜脈，C右心房，D左心室，E腸動脈，F腸靜脈，G肝靜脈．

解答解：（1）血液循環路線如圖所示：

因此圖中B肺靜脈、D左心室流動脈血．
（2）小腸是吸收營養物質的主要器官，因此血液流經小腸后，葡萄糖含量明顯增多，多余的葡萄糖在肝臟內以糖原的形式儲存．所以F腸靜脈與G肝靜脈相比，F腸靜脈中葡萄糖含量較高．
故答案為：（1）B、D；
（2）F

點評解題的關鍵是掌握血液循環的途徑．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．衢江區杜澤鎮種植的枇杷，品質優良，口感好．我們食用的枇杷屬（　　）

A．

果實

B．

種子

C．

根

D．

莖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一表示植物體的有關生理活動（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線．據圖分析并回答問題：

（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．
（2）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的．
（3）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．木耳是一種優良食用菌，與細菌的細胞結構相比，最大的差異是木耳的細胞具有成形細胞核（或細胞核）；從生態系統成分的角度來看，木耳屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

阿司匹林是防止心血管病發生的常用藥物，它具有抗血栓防止心肌梗塞等作用．阿司匹林又稱乙酰水楊酸，化學式為C₆H₁₃O₅N．
（1）人體有維持體溫恒定的調節機制，健康人的體溫一般為37℃左右．阿斯匹林進入循環系統后，可作用于腦干中（下丘腦）的體溫調節中樞．此中樞會監視血液溫度，引發身體產熱或散熱的反應．阿斯匹林因此有退燒作用．
（3）如圖所示的阿司匹林腸溶片不會在胃里消化，到腸里才會被消化，說明此產品中不含蛋白質（填營養物質）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．手足口病多發于 5 歲以下的兒童，可由多種腸道病毒引起．最常見的是柯薩奇病毒 A16 型及腸道病毒 71 型（EV71）．現我國已成功研發 EV71 疫苗并開始接種．關于該傳染病說法正確的是（　　）

	A．	兒童對該病的抵抗力較弱，屬于易感人群
	B．	已注射 EV71 疫苗的兒童就不會再得手足口病
	C．	腸道病毒進入人體后，T 淋巴細胞會產生相應的抗體
	D．	腸道病毒具有細胞膜、細胞質、細胞核等細胞的基本結構

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物多樣性是珍貴的自然遺產．下列有關敘述正確的是（　　）

	A．	生物多樣性就是指生物種類多種多樣
	B．	物種的多樣性實質上是基因的多樣性
	C．	保護生物多樣性不需要現代科學技術
	D．	建立自然保護區是保護生物多樣性的唯一有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖．請據圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[3]葉脈中的導管運輸而來的．
（2）圖3中的生理過程①相當于圖1中的生理過程B（選填“A”、“B”或“C”）．
（3）請你想一想，在圖3中，屬于生產者的是甲．
（4）假如圖3表示的是農田生態系統，則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發現”的有關圖解和材料，分析并回答相關問題：
材料一：（圖1）A圖中顯示，17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發現與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．

（1）從材料二的實驗中可以得出的結論是B．
A．光合作用產生了有機物B．綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料D．無機物是植物體建造自身的主要材料
（2）材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹，是細胞分裂和細胞生長的結果．
（3）某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設計的實驗裝置如圖2．請據圖回答問題：該實驗應選取A兩裝置進行對照．

A．甲與乙
B．乙與丙
C．甲與丙．

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